Arquitetura e Urbanismo

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O que é o curso de Arquitetura e Urbanismo ?

Você já deu uma olhadinha ao redor? A cidade tem muitos projetos arquitetônicos. Eles fazem parte da história e, muitas vezes, do planejamento de um município. Já deu para perceber a importância do curso de Arquitetura e Urbanismo, não é mesmo?

A graduação tem como objetivo formar um profissional capaz de apresentar as mais diversas soluções, tomar decisões, atuar como empreendedor, com capacidade de liderança e habilidades de autonomia para execução de tudo que envolve o ambiente construído.

É um curso que inspira construção, mas não somente de edificações, também de desejos, sonhos e afetos, porque por trás de cada ambiente planejado há pessoas.

Na EAD Uniube você terá:

- Aulas on-line e ao vivo.
- Atividades para enriquecimento curricular ao vivo.
- Encontros presenciais, no polo, para as atividades extracurriculares previstas no curso, além das avaliações presenciais.
- Como um grande diferencial, a Uniube possui um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) dinâmico, interativo e de fácil acesso, inteiramente desenvolvido pela própria universidade.

Venha estudar conosco!

Como é o mercado de trabalho para quem se forma no curso de Arquitetura e Urbanismo ?

Há muito espaço no mercado de trabalho para o formado no curso de Arquitetura e Urbanismo. Quem é que não quer um profissional criativo, empreendedor e funcional, concorda?

Portanto, é um mercado com um futuro promissor, pois o profissional pode trabalhar tanto em escritórios, órgãos públicos, ser empreendedor e trabalhar nas áreas de design e afins.

Se você quer trabalhar com o planejamento de projetos criativos, inovadores e, acima de tudo, na realização de desejos e histórias das pessoas, este curso é para você!

Qual é o perfil do egresso do curso de Arquitetura e Urbanismo ?

O curso de Arquitetura e Urbanismo forma profissionais capazes de executar e apresentar soluções inovadoras. São egressos com habilidades para a liderança e o empreendedorismo, com uma compreensão e visão geral das estruturas que articulam o ambiente construído.

O profissional formado na graduação em Arquitetura e Urbanismo pela Uniube é capaz de transformar ambientes e dar significados a diferentes tipos de edificações. Um profissional com senso estético acurado, que sai da Universidade com as competências necessárias para exercer a profissão.

E aí? O Curso de Arquitetura e Urbanismo tem a sua cara? Inscreva-se agora mesmo e seja um profissional desejado pelo mercado de trabalho.

ATOS LEGAIS

Curso de Graduação em Arquitetura e Urbanismo- Bacharelado - Criado pela Resolução CONSUN/UNIUBE nº 142/21 de 26/10/2021.

ORGANIZAÇÃO CURRICULAR

ORGANIZAÇÃO CURRICULAR
Disciplina	Carga Horária
INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA	48 O componente institucional Introdução aos estudos na educação a distância, como o próprio nome diz, tem como objetivo introduzir o aluno matriculado na Uniube, na modalidade escolhida, ou seja, na educação a distância, a fim de que esse indivíduo consiga se adaptar ao nível de ensino. Este componente curricular relaciona-se aos demais do curso, visto que reflete sobre a nova condição de estudante universitário(a), conhece, revê e atualiza os conhecimentos sobre a modalidade de educação a distância e, ainda, inicia a vida acadêmica na cultura da educação a distância. Pensando nisso, outros objetivos foram traçados a fim de que o aluno alcance, tais como reconhecer um ambiente virtual de ensino-aprendizagem, identificar as principais ferramentas do AVA da Uniube On-line e suas funcionalidades, identificar as condições necessárias para realizar, com sucesso, estudos individuais, compreender o termo “distância” sob o ponto de vista das relações interpessoais, identificar desafios que precisam ser enfrentados por você, para ser bem sucedido nessa nova etapa de sua vida acadêmica e conhecer algumas sugestões que auxiliam nos resultados satisfatórios do desempenho acadêmico. No que tange à aprendizagem da educação a distância na Universidade de Uberaba, o componente proporcionará ao aluno reconhecer os principais elementos e componentes da estrutura e o funcionamento do projeto de educação a distância dos cursos ofertados pela Uniube, nessa modalidade de ensino-aprendizagem, compreender a importância dos Programas que farão parte do seu dia a dia acadêmico e, por fim, identificar os aspectos essenciais para uma prática discente de sucesso.
EXPRESSÃO GRÁFICA	48
PRÁTICA LABORATORIAL DE EXPRESSÃO GRÁFICA	18
ANÁLISE E REPRESENTAÇÃO DA FORMA I	96
INFORMATICA APLICADA I (AUTOCAD)	48
PROJETO DO AMBIENTE CONSTRUÍDO I	72
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS ACADÊMICOS	72 O componente institucional Leitura e produção de textos acadêmicos, como o próprio nome diz, tem como objetivo contribuir com a formação leitora e de produção de textos orais e escritos do aluno no ambiente acadêmico. Esse componente relaciona-se aos demais dos cursos e proporciona ao acadêmico a ampliação de suas habilidades de leitura e de escrita de textos, bem como a reflexão sobre o uso da Língua Portuguesa e sua relação com outras linguagens não verbais na aplicação de algumas normas de elaboração de trabalhos acadêmicos, identificando a adequação da linguagem na produção e na comunicação do conhecimento de modo geral. Em uma perspectiva integrada, aborda os procedimentos de investigação sobre a realidade de forma que o acadêmico possa estabelecer relações entre a produção do conhecimento humano e o contexto cultural de sua produção, assumindo uma postura crítica e ética diante dos processos de construção do conhecimento e do alcance do uso adequado da Língua Portuguesa e da Metodologia do Trabalho Científico para o efetivo desempenho nos estudos e eficiente atuação profissional. Por considerar a leitura e a escrita processos básicos de aquisição e de produção de conhecimentos, pretende-se que o acadêmico tenha ciência dos fatores que envolvem a comunicação e os atos de ler, de compreender, de traduzir, de interpretar, de produzir textos coesos e coerentes, de acordo com as mais diversas situações sociocomunicativas, e, ainda, que ele utilize algumas normas e procedimentos técnicos pertinentes à produção do conhecimento científico em suas dimensões ética, cultural, social, acadêmica e profissional.
HISTÓRIA E TEORIA DA ARQUITETURA, URBANISMO E PAISAGISMO I	72
INFORMÁTICA APLICADA II	48
PSICOLOGIA AMBIENTAL	48
ANÁLISE E REPRESENTAÇÃO DA FORMA II	96
HISTÓRIA E TEORIA DA ARQUITETURA, URBANISMO E PAISAGISMO II	72
PROJETO DO AMBIENTE CONSTRUÍDO II	72
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
MECÂNICA DOS SOLOS	96 Neste componente o enfoque é voltado ao comportamento mecânico dos solos em diversas situações para atender aos cálculos de tensões atuantes em um maciço de terra, sejam advindas do peso próprio ou em decorrência de carregamentos em superfície, ou ainda pelo alívio de cargas provocado por escavações. É de suma importância ao engenheiro civil, pois permite a ele o entendimento do comportamento de praticamente todas as obras de engenharia. Objetivos Gerais Oferecer fundamentos teóricos e aplicações práticas quanto às tensões nos solos, desmistificando em equacionamentos simples e de fácil entendimento, levando-se em consideração a condutividade hidráulica do solo, seus recalques, compressibilidade e adensamento, capacitando o aluno a construir conhecimentos que possibilitem a solução de problemas relacionados aos assuntos supracitados, numa abordagem que envolve aplicações na vida profissional. Objetivos Específicos Proporcionar compreensão da importância do conhecimento geológico e sua utilização na Engenharia Civil. Origem e formação dos solos; granulometria e classificação dos solos; plasticidade e consistência dos solos; índices físicos dos solos; investigação do subsolo e sondagens; e compactação dos solos e CBR Compreender o conceito de tensão neutra, efetiva e total, saber utilizar um diagrama de tensões para cálculo de tensões de cada horizonte de solo. Compreender a importância do estudo da água no solo, calcular permeabilidade de solos diversos. Aprender como se dá a percolação em permeâmetros curvos e relacionar os mesmos com situações reais de percolação de água. Recalques: recalque elástico, recalque por adensamento primário e recalque por compressão Secundária, tensão de pré-adensamento: cálculo dos recalques durante adensamento. Compreender parâmetros de resistência ao cisalhamento de solos, características de aterros sobre solos moles e conceitos relacionados aos processos de empuxo de solos; Avaliar procedimentos de cálculo para projetos e procedimentos executivos de estruturas de contenção e arrimo. Compreender os tipos de barragens mais comuns, de terra e de enrocamento, bem como o processo de dimensionamento mais seguro.
PRÁTICA LABORATORIAL DE MECÂNICA DOS SOLOS	12 Neste componente o enfoque é voltado à formação dos solos; granulometria e classificação dos solos; plasticidade e consistência dos solos; índices físicos dos solos; investigação do subsolo e sondagens; e compactação dos solos e CBR. Tem como objetivo, proporcionar aos alunos o conhecimento das características básicas que regem o comportamento dos solos em função de sua estrutura, índice de vazios e de umidade. Objetivos Gerais Oferecer fundamentos teóricos e aplicações práticas quanto às características básicas que regem o comportamento dos solos em função de sua estrutura, índice de vazios e de umidade. Objetivos Específicos Proporcionar compreensão da importância do conhecimento geológico e sua utilização na Engenharia Civil. Compreender a origem e formação dos solos; granulometria e classificação dos solos; plasticidade e consistência dos solos; índices físicos dos solos; investigação do subsolo e sondagens; e compactação dos solos e CBR
PLANEJAMENTO E DESENHO URBANO I	96
PRÁTICA LABORATORIAL EM PLANEJAMENTO E DESENHO URBANO I	24
TECNOLOGIA DAS CONSTRUÇÕES I	96
PRÁTICA LABORATORIAL EM TECNOLOGIA DAS CONSTRUÇÕES I	24
HISTÓRIA DA ARTE	72 Definir Arte. Refletir sobre as origens da Arte. Conhecer as bases referenciais para o desenvolvimento estético e cultural. Conhecer os elementos necessários para o reconhecimento, interpretação e crítica dos diversos estilos artísticos. Identificar o panorama histórico, artístico e cultural dos períodos da Arte: Grega, Renascimento, Moderna e Barroco.
ESTÉTICA	72
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
GEOMÁTICA	48
PRÁTICA LABORATORIAL DE GEOMÁTICA	12
PLANEJAMENTO DA PAISAGEM I	96
PRÁTICA LABORATORIAL EM PLANEJAMENTO E DESENHO URBANO II	24
PLANEJAMENTO E DESENHO URBANO II	96
LEITURA DO ESPAÇO CONSTRUÍDO	72
TECNOLOGIA DAS CONSTRUÇÕES II	96
PRÁTICA LABORATORIAL EM TECNOLOGIA DAS CONSTRUÇÕES II	24
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
HIDRÁULICA	72
PRÁTICA LABORATORIAL DE HIDRÁULICA	18
CONFORTO AMBIENTAL I	72
PLANEJAMENTO DA PAISAGEM II	96
SISTEMAS ESTRUTURAIS I	48
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
FELICIDADE E BEM-ESTAR	126 Objetivos Gerais Compreender as diferentes dimensões que constituem o homem por meio de um processo que permita o autoconhecimento/ reflexões sobre condições concretas de vida na busca de equilíbrio emocional, bem-estar e qualidade de vida. Compreender a formação cidadã como processo educativo construído a partir da reflexão, diálogo e interação com questões contemporâneas presentes nos contextos sociais. Promover a relação ensino-comunidade no âmbito do Projeto Pedagógico do Curso. Estabelecer correlação entre os componentes curriculares do curso para aquisição de competências que visem a melhoria da sociedade. Problematizar o cenário real estabelecendo relação entre as demandas da comunidade e a formação crítica-reflexiva do egresso. Objetivos Específicos Entender o homem como sujeito integral, em suas múltiplas dimensões formativas. Ampliar o universo sociocultural compreendendo a importância da arte e cultura no processo de equilíbrio da cognição e afeto/satisfação pessoal. Identificar atitudes de promoção à saúde que contribuem para o bem-estar e a qualidade de vida. Refletir acerca de aspectos presentes no cotidiano e em modos de ser e estar no mundo com foco na descoberta de possibilidades para o autoconhecimento, o equilíbrio emocional e o bem comum. Participar de programas e /ou projetos de extensão na sociedade que permitam a articulação de conhecimentos construídos e os contextos sociais. Contribuir na busca de alternativas para minimizar problemas sociais.
CONFORTO AMBIENTAL II	72
LUMINOTÉCNICA	48
PLANEJAMENTO E DESENHO URBANO III	96
PRÁTICA LABORATORIAL EM PLANEJAMENTO E DESENHO URBANO III	24
TEORIA DO PLANEJAMENTO DA PESQUISA EM ARQUITETURA, URBANISMO E PAISAGISMO	96
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
CIDADANIA, HETEROGENEIDADE E DIVERSIDADE	126 O componente curricular é construído com abordagem interdisciplinar e visa: contribuir para que o(a) aluno(a) assuma o compromisso ético, humanista e social com a comunidade na qual está inserido(a); conceituar Estado, Sociedade Civil e políticas sociais; analisar o espaço público brasileiro contemporâneo e as possibilidades de concretização da cidadania; discutir a trajetória e as dimensões da cidadania; estimular a reflexão crítica dos(as) alunos(as) e sensibilizá-los(las) para o enfretamento dos problemas sociais; abordar a diversidade e heterogeneidade dos sujeitos sociais na realidade brasileira; caracterizar as relações entre grupos sociais e a construção de identidades, espaços culturais e territoriais; investigar as relações de alteridade, as expressões do preconceito e os fundamentos do relativismo; avaliar os direitos das crianças e adolescentes, jovens, mulheres, homossexuais e idosos e as estratégias para sua efetivação; propor uma visão mais ampla do conceito de desenvolvimento sustentável, educando para uma consciência ecológica.
INFORMÁTICA APLICADA III (BIM)	72
ESTRUTURAS ESPECIAIS	96
PLANEJAMENTO E DESENHO URBANO IV	96
PRÁTICA LABORATORIAL EM PLANEJAMENTO E DESENHO URBANO IV	24
PROJETO DE ARQUITETURA I	96
ARTE, CULTURA E PATRIMÔNIO	96
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
RESPONSABILIDADE SOCIOAMBIENTAL	126
ESTRUTURAS DE FUNDAÇÕES	96
PROJETO DE ARQUITETURA II	96
INFORMÁTICA APLICADA IV (COREL DRAW/PHOTOSHOP)	72
PRÁTICAS PROJETUAIS EM PATRIMÔNIO	48
EDUCAÇÃO FINANCEIRA	126 Objetivo geral: Conhecer e compreender o cenário da política econômica nacional e internacional e suas repercussões nas áreas da Ciência, da Tecnologia, da Educação e do Desenvolvimento. Objetivos específicos: - Conhecer e compreender os principais aspectos econômico-financeiros que estão envolvidos no processo de globalização; - Conhecer e entender os principais aspectos que estão envolvidos nas configurações das políticas macro econômicas e suas repercussões; - Refletir acerca de como o sistema econômico interfere nos processos de desenvolvimento social e humano; - Capacitar o estudante para elaborar o planejamento financeiro pessoal.
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
GESTÃO DE PROJETOS	48
PROJETO DE INFRAESTRUTURA URBANA	48
PRÁTICA LABORATORIAL DE PROJETO DE INFRAESTRUTURA URBANA	18
SISTEMAS PREDIAIS DE ELETRICIDADE	96
PRÁTICA LABORATORIAL DE SISTEMAS PREDIAIS DE ELETRICIDADE	12
PROJETO DE ARQUITETURA III	96
AUTOMAÇAO PREDIAL	48
ESTUDOS INTERDISCIPLINARES EM ARQUITETURA E URBANISMO	48
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
EMPREENDEDORISMO E DESENVOLVIMENTO DE NOVOS NEGÓCIOS	96 Trata-se de uma disciplina interdisciplinar cujo principal objetivo é possibilitar ao(à) aluno(a) a construção dos conhecimentos necessários ao desenvolvimento de novos negócios por meio de ferramentas que permitem a compreensão de diferentes mercados. Para tanto, permitirá o(a) aluno(a): ·Conhecer as diversas possibilidades de novos negócios. ·Compreender as contribuições do Marketing para a abertura de um novo negócio. ·Analisar as diferentes formas de captação e gestão de recursos financeiros. ·Entender como se dá a formação de preços. ·Cientificar sobre as implicações jurídicas de um novo negócio. ·Analisar os aspectos contábeis de um novo negócio. ·Conhecer as formas de enquadramento tributário próprias de um novo negócio.
GESTÃO DE CARREIRA	72
DESIGN GRÁFICO	48
ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO	240
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO EM ARQUITETURA E URBANISMO	72
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
ATIVIDADES COMPLEMENTARES	48
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
ENADE	0

ETAPA 1
Disciplina	Carga Horária
ANÁLISE E REPRESENTAÇÃO DA FORMA I	96
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
EXPRESSÃO GRÁFICA	48
INFORMATICA APLICADA I (AUTOCAD)	48
INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA	48
LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS ACADÊMICOS	72
PRÁTICA LABORATORIAL DE EXPRESSÃO GRÁFICA	18
PROJETO DO AMBIENTE CONSTRUÍDO I	72
TOTAL	414

ETAPA 2
Disciplina	Carga Horária
ANÁLISE E REPRESENTAÇÃO DA FORMA II	96
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
HISTÓRIA E TEORIA DA ARQUITETURA, URBANISMO E PAISAGISMO I	72
HISTÓRIA E TEORIA DA ARQUITETURA, URBANISMO E PAISAGISMO II	72
INFORMÁTICA APLICADA II	48
PROJETO DO AMBIENTE CONSTRUÍDO II	72
PSICOLOGIA AMBIENTAL	48
TOTAL	420

ETAPA 3
Disciplina	Carga Horária
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
ESTÉTICA	72
HISTÓRIA DA ARTE	72
MECÂNICA DOS SOLOS	96
PLANEJAMENTO E DESENHO URBANO I	96
PRÁTICA LABORATORIAL DE MECÂNICA DOS SOLOS	12
PRÁTICA LABORATORIAL EM PLANEJAMENTO E DESENHO URBANO I	24
PRÁTICA LABORATORIAL EM TECNOLOGIA DAS CONSTRUÇÕES I	24
TECNOLOGIA DAS CONSTRUÇÕES I	96
TOTAL	504

ETAPA 4
Disciplina	Carga Horária
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
GEOMÁTICA	48
LEITURA DO ESPAÇO CONSTRUÍDO	72
PLANEJAMENTO DA PAISAGEM I	96
PLANEJAMENTO E DESENHO URBANO II	96
PRÁTICA LABORATORIAL DE GEOMÁTICA	12
PRÁTICA LABORATORIAL EM PLANEJAMENTO E DESENHO URBANO II	24
PRÁTICA LABORATORIAL EM TECNOLOGIA DAS CONSTRUÇÕES II	24
TECNOLOGIA DAS CONSTRUÇÕES II	96
TOTAL	480

ETAPA 5
Disciplina	Carga Horária
CONFORTO AMBIENTAL I	72
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
FELICIDADE E BEM-ESTAR	126
HIDRÁULICA	72
PLANEJAMENTO DA PAISAGEM II	96
PRÁTICA LABORATORIAL DE HIDRÁULICA	18
SISTEMAS ESTRUTURAIS I	48
TOTAL	444

ETAPA 6
Disciplina	Carga Horária
CIDADANIA, HETEROGENEIDADE E DIVERSIDADE	126
CONFORTO AMBIENTAL II	72
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
LUMINOTÉCNICA	48
PLANEJAMENTO E DESENHO URBANO III	96
PRÁTICA LABORATORIAL EM PLANEJAMENTO E DESENHO URBANO III	24
TEORIA DO PLANEJAMENTO DA PESQUISA EM ARQUITETURA, URBANISMO E PAISAGISMO	96
TOTAL	474

ETAPA 7
Disciplina	Carga Horária
ARTE, CULTURA E PATRIMÔNIO	96
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
ESTRUTURAS ESPECIAIS	96
INFORMÁTICA APLICADA III (BIM)	72
PLANEJAMENTO E DESENHO URBANO IV	96
PRÁTICA LABORATORIAL EM PLANEJAMENTO E DESENHO URBANO IV	24
PROJETO DE ARQUITETURA I	96
RESPONSABILIDADE SOCIOAMBIENTAL	126
TOTAL	618

ETAPA 8
Disciplina	Carga Horária
EDUCAÇÃO FINANCEIRA	126
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
ESTRUTURAS DE FUNDAÇÕES	96
INFORMÁTICA APLICADA IV (COREL DRAW/PHOTOSHOP)	72
PRÁTICAS PROJETUAIS EM PATRIMÔNIO	48
PROJETO DE ARQUITETURA II	96
TOTAL	450

ETAPA 9
Disciplina	Carga Horária
AUTOMAÇAO PREDIAL	48
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
ESTUDOS INTERDISCIPLINARES EM ARQUITETURA E URBANISMO	48
GESTÃO DE PROJETOS	48
PRÁTICA LABORATORIAL DE PROJETO DE INFRAESTRUTURA URBANA	18
PRÁTICA LABORATORIAL DE SISTEMAS PREDIAIS DE ELETRICIDADE	12
PROJETO DE ARQUITETURA III	96
PROJETO DE INFRAESTRUTURA URBANA	48
SISTEMAS PREDIAIS DE ELETRICIDADE	96
TOTAL	426

ETAPA 10
Disciplina	Carga Horária
ATIVIDADES COMPLEMENTARES	48
DESIGN GRÁFICO	48
EMPREENDEDORISMO E DESENVOLVIMENTO DE NOVOS NEGÓCIOS	96
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	6
ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO	240
GESTÃO DE CARREIRA	72
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO EM ARQUITETURA E URBANISMO	72
TOTAL	588

ETAPA 99
Disciplina	Carga Horária
ENADE	0
TOTAL	0

OPTATIVAS
Disciplina	Carga Horária
COMPLEXOS AGROINDUSTRIAIS I	100
COMPORTAMENTO EMPREENDEDOR	80
ORGANIZAÇÃO, SISTEMAS E MÉTODOS	80
MARKETING BÁSICO	80
GESTÃO FINANCEIRA	80
TÉCNICAS DE CONSULTORIA E ASSESSORIA	80
EQUIPE E LIDERANÇA DOS RECURSOS HUMANOS	80
LIBRAS	80

DOCENTES

Docente
ALDIONEY PEREIRA DE MELO
ALUIZIO FERREIRA ELIAS
ANA CLAUDIA CHESCA
CAMILLA DE OLIVEIRA VIEIRA
CRISTIENE ELI BEZ BATTI AGUIAR
EDUARDO MANGUCCI DE OLIVEIRA
ÉLIDA PATRÍCIA DE SOUZA
FILIPO MALUF CAROTENUTO
FLORISVALDO CARDOZO BOMFIM JUNIOR
GABRIELLA PANIAGUA BIZINOTO
GILMAR GONCALVES DA SILVA JUNIOR
HENRIQUE CAMPOS FREITAS
HUMBERTO RITT
JULIANA CRISTINA LEAL SALVADOR CONTI
KLEVERTON RODRIGUES DA COSTA
MARCOS CESAR DE OLIVEIRA
SILVIA DENISE DOS SANTOS BISINOTTO
SIMONE ROCHA PEREIRA
WELINGTON MRAD JOAQUIM