Especialização em Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa

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O que é o curso de Especialização em Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa ?

O curso de Especialização em Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa tem como objetivos aperfeiçoar os conhecimentos sobre a Língua Portuguesa e, além disso, ampliar a visão de língua por meio de diferentes aspectos teóricos e práticos nas mais variadas situações. Este curso irá auxiliar os profissionais, que trabalham com a língua portuguesa, a reestruturam e reelaborarem suas práticas pedagógicas por meio de um processo de ensino e de aprendizagem com ênfase em abordagens atuais que envolvem o trabalho com diferentes gêneros discursivos. Isso garantirá uma formação escolar que prepara o estudante para atuar num mercado cada vez mais plural e em constante transformação.

PÚBLICO-ALVO

Destina-se a todos os profissionais interessados em refletir e analisar as práticas docentes voltadas ao ensino e a aprendizagem da Língua Portuguesa.

ATOS LEGAIS

Nome da Instituição Expedidora: Universidade de Uberaba. Razão social da mantenedora da Instituição Expedidora: Sociedade Educacional Uberabense. CNPJ: 25.452.301/0001-87. Reconhecida pela Portaria nº 544/MEC, de 25/10/1988 - (DOU 26/10/88 - Seção I, p, 20.766). Recredenciada pela Portaria nº 347, de 09/04/2018 - (DOU nº 68, Seção 1, pág. 14, de 10/04/2018). Recredenciada pela Portaria nº 957, de 11/11/2020 - (DOU nº 216, Seção 1, pág. 41, de 12/11/2020). Curso de acordo com a disposição da Resolução nº 1, de 06/04/2018 CNE/CES (DOU-09/04/2018, Seção 1, p. 43). Aprovado pela Câmara de Pesquisa e Pós-Graduação de acordo com a disposição na Resolução nº 155/22 de 21/09/2022-UNIUBE. Código do cadastro no INEP - 211929

ORGANIZAÇÃO CURRICULAR

Língua Portuguesa e Ensino	60h
Módulos	Carga Horária
Língua Portuguesa nos Anos Finais do Ensino Fundamental: Práticas de Linguagem, Objetos de Conhecimento e Habilidades	10h
O Ensino do Português na Escola Atual: Análise de Alguns Fenômenos Linguísticos e Mudanças	10h
PCNs, Diretrizes e Propostas Pedagógicas Estadual e Municipal do Ensino da Língua Portuguesa	10h
A BNCC, as Diretrizes e Propostas Pedagógicas Estadual e Municipal do Ensino da Língua Portuguesa	10h
Os Gêneros Textuais na Construção Social da Leitura e da Escrita (Parte 1)	10h
Os Gêneros Textuais na Construção Social da Leitura e da Escrita (Parte 2)	10h

Aspectos Morfológicos da Língua Portuguesa	60h
Módulos	Carga Horária
Noções Básicas de Morfologia	10h
Morfemas	10h
Processos de Formação das Palavras	10h
Classes de Palavras: Substantivo, Artigo e Adjetivo	10h
Classes de Palavras: Pronome, Numeral e Verbo	10h
Classes de Palavras: Advérbio, Interjeição, Preposição e Conjunção	10h

Aspectos Sintáticos da Língua Portuguesa	60h
Módulos	Carga Horária
Frase, Período e Oração: Gramática Tradicional e Abordagem Gerativista	10h
Noção de Sintagma e Tipos de Sintagmas	10h
Termos Essenciais da Oração	10h
Termos Acessórios da Oração	10h
Papéis Temáticos	10h
Procedimentos de Análise Sintática no Nível Oracional	10h

Aspectos Morfossintáticos da Língua Portuguesa	60h
Módulos	Carga Horária
Procedimentos de Análise Sintática no Nível Supraoracional	10h
Orações Coordenadas e Período Composto por Coordenação	10h
Período Composto por Subordinação e as Orações Subordinadas Substantivas	10h
Período Composto por Subordinação e as Orações Subordinadas Adjetivas	10h
Período Composto por Subordinação e as Orações Subordinadas Adverbiais	10h
Orações Reduzidas	10h

Dificuldades Frequentes na Língua Portuguesa	60h
Módulos	Carga Horária
Usos da Crase	10h
Usos dos Porquês	10h
Procedimentos de Análise Sintática no Nível Supraoracional: Pontuação	10h
Redundâncias	10h
O Novo Acordo Ortográfico	10h
Procedimentos de Análise Sintática no Nível Oracional: Colocação e Concordância	10h

Práticas e Metodologias do Ensino de Língua Portuguesa	60h
Módulos	Carga Horária
Fundamentos Teórico-Metodológicos do Ensino de Língua Materna: Um Panorama	10h
Práticas de Ensino de Escrita: Ensino e Avaliação	10h
Cultura Digital, Multiletramento e Diversidade Cultural	10h
O Ensino de Gramática	10h
Métodos de Ensino de Português como Língua Não Materna	10h
Propostas Didático-Metodológicas do Ensino-Aprendizagem dos Conteúdos da Língua Portuguesa	10h

CARGA HORÁRIA E DURAÇÃO DO CURSO

O curso tem uma carga horária total de 360 horas e o aluno pode concluí-lo a partir de 06 meses, desde que aprovado em todos os eixos previstos na organização curricular, sendo que o prazo máximo para conclusão é de 12 meses.
METODOLOGIA

O curso de Especialização em Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa pode ser concluído em 06 meses e o prazo máximo para conclusão é de 12 meses, sendo o início do curso imediato e em qualquer época do ano. Assim que ocorrer a baixa bancária do pagamento da primeira mensalidade do curso em nosso sistema e o aluno der o aceite no contrato digital no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), o primeiro eixo será liberado.

O curso está organizado em 06 eixos, cada um deles com 06 módulos (unidades de aprendizagens), com uma carga horária total de 360 horas, e a cada eixo concluído com aprovação o aluno receberá uma certificação intermediária com carga horária de 60 horas.

Os conteúdos poderão ser desenvolvidos através de leituras do material didático, videoaulas com dicas do professor, desafios e análises de situações práticas, permitindo ao aluno reflexões a respeito dos assuntos abordados em cada um dos eixos e módulos.

Durante o curso, o aluno terá o acompanhamento e apoio da Coordenação Geral da Pós EaD|Digital, Coordenador do Curso, Professores Tutores, Secretaria e Mentoria, através do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), onde todos eles serão responsáveis pelo suporte pedagógico, acadêmico e administrativo aos discentes.

Caso tenha mais dúvidas, gentileza encaminhá-las ao(a) coordenador(a) do curso, através do e-mail informado acima.
REQUISITOS TECNOLÓGICOS

Consulte os requisitos atualizados em http://suporteava.uniube.br/.
ENTREGA DE DOCUMENTOS

Após o início do curso, o aluno deverá anexar os seguintes documentos, no Ambiente Virtual de Aprendizagem - AVA:

1) Diploma do curso superior (frente e verso)
2) Carteira de Identidade
3) C.P.F. (se constar no RG, não é necessário)
4) Certidão de Nascimento ou Casamento

ATENÇÃO: Ao término do 3ª eixo, caso o(a) aluno(a) tenha alguma pendência documental ou financeira, não será possível a efetivação de sua matricula no 4º eixo.