Especialização em Educação Física Inclusiva, com Abordagens Psicopedagógicas

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O que é o curso de Especialização em Educação Física Inclusiva, com Abordagens Psicopedagógicas ?

A Educação Física como ciência da educação, do homem em movimento, contribui fortemente para a formação dos indivíduos, inclusive quanto a superação da ideia de que a deficiência é uma condição estática e permanente. Especialmente quando consideramos que o desenvolvimento ocorre conforme os apoios e mediações oferecidos aos estudantes, nos aspectos físico, relacional, social, pedagógico, de acordo com suas características, interesses e necessidades de aprendizagem. Nesta proposta pedagógica, a abordagem visa discutir a efetivação da educação física inclusiva reconhecendo as demandas e o potencial das pessoas com deficiência, valorizando a construção do vínculo afetivo entre os atores educacionais, a partir dos pressupostos psicopedagógicos, cuja ênfase reside nas possibilidades e não nas supostas limitações dos educandos.

PÚBLICO-ALVO

Professores de Educação Física, Professores da Educação Infantil, Professores da Educação Especial, Psicopedagogos, Pedagogos e demais profissionais que atuam e desejam atuar na ótica da inclusão.

ATOS LEGAIS

Nome da Instituição Expedidora: Universidade de Uberaba. Razão social da mantenedora da Instituição Expedidora: Sociedade Educacional Uberabense. CNPJ: 25.452.301/0001-87. Reconhecida pela Portaria nº 544/MEC, de 25/10/1988 - (DOU 26/10/88 - Seção I, p, 20.766). Recredenciada pela Portaria nº 347, de 09/04/2018 - (DOU nº 68, Seção 1, pág. 14, de 10/04/2018). Curso de acordo com a disposição da Resolução nº 1, de 06/04/2018 CNE/CES (DOU-09/04/2018, Seção 1, p. 43). Aprovado pela Câmara de Pesquisa e Pós-Graduação de acordo com a disposição na Resolução nº 155/22 de 21/09/2022-UNIUBE. Código do cadastro no INEP - 210073

ORGANIZAÇÃO CURRICULAR

Educação Física Escolar: Possibilidades de Inclusão	60h
Módulos	Carga Horária
Sociedade, Realidade e Educação Física	10h
Saberes e Práticas Inerentes à Educação Física Escolar	10h
Educação Física Inclusiva	10h
O Profissional de Educação Física no Contexto Multidisciplinar	10h
O Profissional de Educação Física e a Diversidade na Educação Básica	10h
Tendências e Perspectivas em Educação Física Inclusiva	10h

Educação Física Escolar e as Políticas Públicas Educacionais	60h
Módulos	Carga Horária
Contexto Histórico e Social das Deficiências	10h
Política Pública de Inclusão	10h
As Políticas de Inclusão nas Práticas Escolares de Educação Física	10h
Educação Inclusiva: Aspectos Legais sobre a Deficiência	10h
Em Direção à uma Verdadeira Prática Inclusiva	10h
Princípios Democráticos de Convivência Escolar	10h

Educação Física e a Organização da Prática	60h
Módulos	Carga Horária
Diversidade e Educação	10h
Trilhas de Aprendizagem como Organização Curricular	10h
Planejamento e Avaliação em Educação Física Escolar	10h
Planejamento e Avaliação das Intervenções da Educação Física no Contexto da Saúde	10h
O Ensino de Jogos e Brincadeiras nas Aulas de Educação Física	10h
Fundamentos da Educação Física na Educação Especial	10h

Educação Física Escolar na Perspectiva da Inclusão	60h
Módulos	Carga Horária
Áreas de Intervenção do Profissional de Educação Física	10h
Pedagogia do Esporte Aplicada às Práticas Inclusivas	10h
A Educação Física no Contexto Multidisciplinar na EJA	10h
Educação Física e Esportes Adaptados: Relação com as Deficiências	10h
As Relações entre Professor/Aluno no Processo de Ensino e Aprendizagem	10h
Educação Física Inclusiva no Ambiente Escolar	10h

O Ensino da Educação Física na Educação Infantil	60h
Módulos	Carga Horária
Fundamentos da Educação Física no Ensino Infantil	10h
Didática Aplicada à Educação Física na Educação Infantil	10h
A Linguagem Corporal Expressa em Movimentos e Brincadeiras das Crianças	10h
Educação Motora e Cognitiva e a Inclusão da Criança com Deficiência na Educação Infantil	10h
Recursos Pedagógicos: A Influência do Lúdico na Aprendizagem de Crianças com Necessidades Especiais	10h
Psicomotricidade Aplicada à Educação Infantil	10h

Educação Física para Todos	60h
Módulos	Carga Horária
A Educação Física no Contexto Escolar e a Cultura Corporal	10h
Ambientes de Aprendizagem em Educação Física	10h
Aderência aos Esportes na Natureza: Relação com a Corporeidade	10h
A Educação Física e os Esportes Adaptados	10h
O Idoso: Desenvolvimento Físico, Cognitivo e Psicossocial	10h
Pluralidade Cultural e as Aulas de Educação Física	10h

Alunos com Necessidades Educativas Especiais	60h
Módulos	Carga Horária
Alunos com Necessidades Educacionais Especiais: Deficiência Múltipla - DMU	10h
Alunos com Necessidades Educativas Especiais: Surdez, Deficiência Auditiva, Cegueira e Baixa Visão	10h
Deficiência Intelectual	10h
Deficiência Motora	10h
Deficiência Visual	10h
Aspectos Gerais da Deficiência Física	10h

Educação Física e os Alunos com Necessidades Educativas Especiais	60h
Módulos	Carga Horária
Atividades Motoras e Esportivas voltadas para Pessoas com Deficiência Visual	10h
Atividades Motoras e Esportivas voltadas para Pessoas com Deficiência Auditiva	10h
Atividades Motoras e Esportivas voltadas para Pessoas com Deficiências Intelectuais	10h
Características da Pessoa com Deficiência Física ou Motora e o Benefício do Esporte e Atividade Física	10h
Características da Pessoa com Deficiência Intelectual e Autismo e os Benefícios do Esporte e Atividade Física	10h
Esportes Individuais adaptados para Deficientes Auditivos (Surdos), Visuais e Cadeirantes	10h

Alunos com Dificuldades de Aprendizagem	60h
Módulos	Carga Horária
Teorias da Aprendizagem	10h
Dificuldades de Aprendizagem e o Ensino	10h
Dislexia	10h
Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH) - Elementos e Intervenção	10h
TGD e Potencialização da Aprendizagem	10h
Construção da Linguagem em Sujeitos com Transtorno do Espectro Autista	10h

Neurociência e as Dificuldades no Processo da Aprendizagem	60h
Módulos	Carga Horária
Neurociência, Psicologia e o Comportamento Humano	10h
Lesões Cerebrais e Neuroplasticidade	10h
Capacidade Atencional	10h
Manutenção, Transferência e Generalização das Aprendizagens	10h
Avaliação da Cognição e Metacognição	10h
Definição de Transtornos Globais do Desenvolvimento	10h

Psicopedagogia: Relação entre a Aprendizagem e a Mente Humana	60h
Módulos	Carga Horária
Afetividade e Processos de Ensino e Aprendizagem	10h
A Ação Docente Subjetiva	10h
Relação entre Dificuldades de Aprendizagem e as Inteligências	10h
As Dificuldades Escolares e os Distúrbios de Aprendizagem	10h
O Trabalho Pedagógico diante dos Distúrbios de Aprendizagem	10h
Sociologia do Professor Global	10h

Diagnóstico e Intervenção Psicopedagógica	60h
Módulos	Carga Horária
Técnicas Psicopedagógicas	10h
Anamnese Psicopedagógica (Métodos e Técnicas)	10h
Intervenção Psicopedagógica	10h
A Intervenção Pedagógica no Processo de Aprendizagem	10h
Intervenção Psicopedagógica e Dificuldades de Aprendizagem	10h
O Desenho na Psicopedagogia	10h

CARGA HORÁRIA E DURAÇÃO DO CURSO

O curso tem uma carga horária total de 720 horas e o aluno pode concluí-lo a partir de 12 meses, desde que aprovado em todos os eixos previstos na organização curricular, sendo que o prazo máximo para conclusão é de 18 meses.
METODOLOGIA

O curso de Especialização em Educação Física Inclusiva com Abordagens Psicopedagógicas pode ser concluído em 12 meses e o prazo máximo para conclusão é de 18 meses, sendo o início do curso imediato e em qualquer época do ano. Assim que ocorrer a baixa bancária do pagamento da primeira mensalidade do curso em nosso sistema e o aluno der o aceite no contrato digital no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), o primeiro eixo será liberado.

O curso está organizado em 12 eixos, cada um deles com 06 módulos (unidades de aprendizagens), com uma carga horária total de 720 horas, e a cada eixo concluído com aprovação o aluno receberá uma certificação intermediária com carga horária de 60 horas.

Os conteúdos poderão ser desenvolvidos através de leituras do material didático, videoaulas com dicas do professor, desafios e análises de situações práticas, permitindo ao aluno reflexões a respeito dos assuntos abordados em cada um dos eixos e módulos.

Durante o curso, o aluno terá o acompanhamento e apoio da Coordenação Geral da Pós EaD|Digital, Coordenador do Curso, Professores Tutores, Secretaria e Mentoria, através do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), onde todos eles serão responsáveis pelo suporte pedagógico, acadêmico e administrativo aos discentes.

Caso tenha mais dúvidas, gentileza encaminhá-las ao(a) coordenador(a) do curso, através do e-mail informado acima.
REQUISITOS TECNOLÓGICOS

Consulte os requisitos atualizados em http://suporteava.uniube.br/.
ENTREGA DE DOCUMENTOS

Após o início do curso, o aluno deverá anexar os seguintes documentos, no Ambiente Virtual de Aprendizagem - AVA:

1) Diploma do curso superior (frente e verso)
2) Carteira de Identidade
3) C.P.F. (se constar no RG, não é necessário)
4) Certidão de Nascimento ou Casamento

ATENÇÃO: Ao término do 3ª eixo, caso o(a) aluno(a) tenha alguma pendência documental ou financeira, não será possível a efetivação de sua matricula no 4º eixo.