Especialização em Currículo, Didática e Metodologias Ativas

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O que é o curso de Especialização em Currículo, Didática e Metodologias Ativas ?

O curso de Especialização em Currículo, Didática e Metodologias Ativas visa a compreender e a discutir, dado o cenário de transição da educação e o aumento do uso de tecnologias voltadas ao ensino-aprendizagem, ações para que sejam efetivadas a participação ativa do aluno como o centro do processo educacional, tendo o docente como um articulador do processo. Assim, com o curso de Especialização em Currículo, Didática e Metodologias Ativas busca reestabelecer os conhecimentos acerca da construção de currículos, da didática associadas às metodologias ativas a fim de organizar e produzir atividades, materiais e produtos educacionais de acordo com as especificidades do contexto educacional.

PÚBLICO-ALVO

Graduados em quaisquer áreas de conhecimento, com interesse em conhecer sobre a construção de currículos, sobre a didática com vistas às novas propostas metodológicas de ensino-aprendizagem.

ATOS LEGAIS

Nome da Instituição Expedidora: Universidade de Uberaba. Razão social da mantenedora da Instituição Expedidora: Sociedade Educacional Uberabense. CNPJ: 25.452.301/0001-87. Reconhecida pela Portaria nº 544/MEC, de 25/10/1988 - (DOU 26/10/88 - Seção I, p, 20.766). Recredenciada pela Portaria nº 347, de 09/04/2018 - (DOU nº 68, Seção 1, pág. 14, de 10/04/2018). Recredenciada pela Portaria nº 957, de 11/11/2020 - (DOU nº 216, Seção 1, pág. 41, de 12/11/2020). Curso de acordo com a disposição da Resolução nº 1, de 06/04/2018 CNE/CES (DOU-09/04/2018, Seção 1, p. 43). Aprovado pela Câmara de Pesquisa e Pós-Graduação de acordo com a disposição na Resolução nº 225/22 de 19/12/2022-UNIUBE. Código do cadastro no INEP - 216334

ORGANIZAÇÃO CURRICULAR

A Organização da Educação	60h
Módulos	Carga Horária
Estrutura do Ensino conforme a Legislação	10h
Características Gerais da Educação Básica	10h
Ensino Fundamental de 9 Anos	10h
Finalidades, Duração e Organização do Ensino Médio	10h
Educação de Jovens e Adultos	10h
Organizações Políticas na Educação Brasileira	10h

As Teorias Curriculares	60h
Módulos	Carga Horária
Currículo: Uma Análise Histórica	10h
Currículo e a Legislação Educacional	10h
Currículo e Avaliação: Um Processo Contínuo	10h
Trilhas de Aprendizagem como Organização Curricular	10h
Currículo e Infância	10h
Currículo: Multiletramento em Ambientes Educacionais	10h

Políticas Educacionais e Educação	60h
Módulos	Carga Horária
Desafios da Política Educacional para uma Formação Cidadã	10h
Paradigmas e Tendências Atuais em Avaliação	10h
Política Educacional Contemporânea: Debates sobre a Reforma do Ensino Médio	10h
Sistema de Avaliação da Educação Básica e Base Nacional Comum Curricular	10h
A Lei 9394/96 (LDB), os Parâmetros Curriculares Nacionais e a Educação no Brasil	10h
Público e Privado na Política Educacional Brasileira	10h

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e o Novo Ensino Médio	60h
Módulos	Carga Horária
Base Nacional Comum Curricular como Política Educacional	10h
A BNCC, as Diretrizes e Propostas Pedagógicas Estadual e Municipal do Ensino da Língua Portuguesa	10h
Novos Espaços Educacionais e Novas Abordagens para o Conhecimento	10h
A BNCC e a Formação do Currículo	10h
Itinerários Formativos	10h
Organização do Trabalho Pedagógico no Ensino Médio	10h

Didática e as Concepções Pedagógicas	60h
Módulos	Carga Horária
Didática: Uma Prática Organizada	10h
A Didática e a sua Contextualização Histórica: Uma Abordagem sobre o Ontem e o Hoje na Arte de Ensinar	10h
A importância da Didática na Formação do Professor	10h
Diferentes Tendências Pedagógicas: Liberais e Progressistas	10h
Ensino e Aprendizagem: Dois Processos Básicos da Didática	10h
A Didática em Espaços Não Escolares	10h

Metodologias Ativas para a Educação Básica	60h
Módulos	Carga Horária
Construindo um Currículo por Competências	10h
Construindo um Currículo por Projetos	10h
Sala de Aula Invertida x Sala de Aula Tradicional	10h
Aprendizagem Baseada em Projetos e em Problemas	10h
Brainwriting/Brainstorm	10h
Blended Learning - Educação Híbrida e Sala de Aula Invertida	10h

CARGA HORÁRIA E DURAÇÃO DO CURSO

O curso tem uma carga horária total de 360 horas e o aluno pode concluí-lo a partir de 06 meses, desde que aprovado em todos os eixos previstos na organização curricular, sendo que o prazo máximo para conclusão é de 12 meses.
METODOLOGIA

O curso de Especialização em Currículo, Didática e Metodologias Ativas pode ser concluído em 06 meses e o prazo máximo para conclusão é de 12 meses, sendo o início do curso imediato e em qualquer época do ano. Assim que ocorrer a baixa bancária do pagamento da primeira mensalidade do curso em nosso sistema e o aluno der o aceite no contrato digital no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), o primeiro eixo será liberado.

O curso está organizado em 06 eixos, cada um deles com 06 módulos (unidades de aprendizagens), com uma carga horária total de 360 horas, e a cada eixo concluído com aprovação o aluno receberá uma certificação intermediária com carga horária de 60 horas.

Os conteúdos poderão ser desenvolvidos através de leituras do material didático, videoaulas com dicas do professor, desafios e análises de situações práticas, permitindo ao aluno reflexões a respeito dos assuntos abordados em cada um dos eixos e módulos.

Durante o curso, o aluno terá o acompanhamento e apoio da Coordenação Geral da Pós EaD|Digital, Coordenador do Curso, Professores Tutores, Secretaria e Mentoria, através do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), onde todos eles serão responsáveis pelo suporte pedagógico, acadêmico e administrativo aos discentes.

Caso tenha mais dúvidas, gentileza encaminhá-las ao(a) coordenador(a) do curso, através do e-mail informado acima.
REQUISITOS TECNOLÓGICOS

Consulte os requisitos atualizados em http://suporteava.uniube.br/.
ENTREGA DE DOCUMENTOS

Após o início do curso, o aluno deverá anexar os seguintes documentos, no Ambiente Virtual de Aprendizagem - AVA:

1) Diploma do curso superior (frente e verso)
2) Carteira de Identidade
3) C.P.F. (se constar no RG, não é necessário)
4) Certidão de Nascimento ou Casamento

ATENÇÃO: Ao término do 3ª eixo, caso o(a) aluno(a) tenha alguma pendência documental ou financeira, não será possível a efetivação de sua matricula no 4º eixo.