Saúde Coletiva

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O que é o curso de Saúde Coletiva ?

Voltado para a GESTÃO do que é mais importante para o mundo de hoje: A Saúde da população!

O que o mercado exigirá em tempos pós-pandemia? De profissionais especialistas na gestão dos serviços de saúde, sejam eles públicos ou privados.

O curso superior de Tecnologia em Saúde Coletiva da Uniube forma sanitaristas voltados para a GESTÃO de serviços e programas de saúde. Capacitados para atender a grande demanda das administrações públicas, hospitalares, empresas operadoras de planos de saúde e de todo um setor que se tornou o mais importante para a humanidade pós pandemia.
Rápido como o mercado exige: apenas dois anos de duração.

Corpo docente formado por professores com longa experiência na área, além da tradição de uma Universidade de Verdade, que há 74 anos vem participando da formação dos melhores profissionais de saúde do país.

Como é o mercado de trabalho para quem se forma no curso de Saúde Coletiva ?

O mercado de trabalho para este profissional é amplo e espalhado por todo o Brasil. Dentre os setores que necessitam desta formação, destacam:

o todos os níveis de gestão do SUS.
o Secretarias de Estado.
o Prefeituras municipais.
o Serviços de vigilância sanitária.
o Serviços de controle de endemias.
o Serviços de saúde do trabalhador.
o Seguradoras e operadoras de saúde.
o Departamentos de RH.
o Empresas de consultoria e auditoria em saúde.
o Hospitais.
o Universidades (docência).
o Empresas terceirizadas para operar serviços de saúde.
o Funai.
o Entre outras.

Qual é o perfil do egresso do curso de Saúde Coletiva ?

O Tecnólogo em Gestão de Serviços de Saúde Coletiva é um Sanitarista de formação transdisciplinar com sólido embasamento técnico científico em Epidemiologia e bioestatística e nas áreas da Saúde Coletiva e da Gestão Pública, com habilidades e competências para articular criativamente os conhecimentos do campo da Saúde com as Ciências Humanas e as Ciências Sociais em todos os níveis da gestão, atenção e promoção à saúde. É capaz de atuar com responsabilidades ética e legal e com respeito às diversidades populacionais desempenhando as funções de direção, planejamento, administração, gerência, supervisão, controle, auditoria, assessoria, consultoria, pesquisa e avaliação de práticas nos sistemas, serviços e unidades de saúde públicas e privadas onde se realizem atividades de promoção e proteção da saúde e da qualidade da vida humana.

ATOS LEGAIS

Autorizado pela Resolução CONSUN/UNIUBE nº 080 de 16/10/2018

ORGANIZAÇÃO CURRICULAR

ORGANIZAÇÃO CURRICULAR
Disciplina	Carga Horária
INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA	40 O componente institucional Introdução aos estudos na educação a distância, como o próprio nome diz, tem como objetivo introduzir o aluno matriculado na Uniube, na modalidade escolhida, ou seja, na educação a distância, a fim de que esse indivíduo consiga se adaptar ao nível de ensino. Este componente curricular relaciona-se aos demais do curso, visto que reflete sobre a nova condição de estudante universitário(a), conhece, revê e atualiza os conhecimentos sobre a modalidade de educação a distância e, ainda, inicia a vida acadêmica na cultura da educação a distância. Pensando nisso, outros objetivos foram traçados a fim de que o aluno alcance, tais como reconhecer um ambiente virtual de ensino-aprendizagem, identificar as principais ferramentas do AVA da Uniube On-line e suas funcionalidades, identificar as condições necessárias para realizar, com sucesso, estudos individuais, compreender o termo “distância” sob o ponto de vista das relações interpessoais, identificar desafios que precisam ser enfrentados por você, para ser bem sucedido nessa nova etapa de sua vida acadêmica e conhecer algumas sugestões que auxiliam nos resultados satisfatórios do desempenho acadêmico. No que tange à aprendizagem da educação a distância na Universidade de Uberaba, o componente proporcionará ao aluno reconhecer os principais elementos e componentes da estrutura e o funcionamento do projeto de educação a distância dos cursos ofertados pela Uniube, nessa modalidade de ensino-aprendizagem, compreender a importância dos Programas que farão parte do seu dia a dia acadêmico e, por fim, identificar os aspectos essenciais para uma prática discente de sucesso.
A UNIDADE DA VIDA E O DESENVOLVIMENTO BIOLÓGICO	80
MORFOLOGIA E FUNCIONAMENTOS DOS SISTEMAS ORGÂNICOS	80
SAÚDE E SOCIEDADE	60
BIOÉTICA	60
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
FELICIDADE E BEM-ESTAR	106 Objetivos Gerais Compreender as diferentes dimensões que constituem o homem por meio de um processo que permita o autoconhecimento/ reflexões sobre condições concretas de vida na busca de equilíbrio emocional, bem-estar e qualidade de vida. Compreender a formação cidadã como processo educativo construído a partir da reflexão, diálogo e interação com questões contemporâneas presentes nos contextos sociais. Promover a relação ensino-comunidade no âmbito do Projeto Pedagógico do Curso. Estabelecer correlação entre os componentes curriculares do curso para aquisição de competências que visem a melhoria da sociedade. Problematizar o cenário real estabelecendo relação entre as demandas da comunidade e a formação crítica-reflexiva do egresso. Objetivos Específicos Entender o homem como sujeito integral, em suas múltiplas dimensões formativas. Ampliar o universo sociocultural compreendendo a importância da arte e cultura no processo de equilíbrio da cognição e afeto/satisfação pessoal. Identificar atitudes de promoção à saúde que contribuem para o bem-estar e a qualidade de vida. Refletir acerca de aspectos presentes no cotidiano e em modos de ser e estar no mundo com foco na descoberta de possibilidades para o autoconhecimento, o equilíbrio emocional e o bem comum. Participar de programas e /ou projetos de extensão na sociedade que permitam a articulação de conhecimentos construídos e os contextos sociais. Contribuir na busca de alternativas para minimizar problemas sociais.
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
MICROBIOLOGIA E PARASITOLOGIA	80
MEIO AMBIENTE E SAÚDE	80
DETERMINANTES SOCIAIS EM SAÚDE	80
BIOESTATÍSTICA	60
EPIDEMIOLOGIA	60 Objetivo geral: Demonstrar que a Epidemiologia é o campo da Saúde Coletiva, cujo papel consiste no estudo e na compreensão do comportamento do fenômeno saúde/doença no seio da população, incluindo o ambiente e os fatores predisponentes internos e externos. Objetivos específicos: Abordar, isoladamente, o problema da saúde e da doença no indivíduo, bem como interpretar e equacionar os problemas da saúde e da doença que ocorrem como fenômenos coletivos e abrangem a comunidade como um todo. Compreender a conceituação e o propósito da Epidemiologia e conhecer o seu papel como instrumento de informação e apoio às medidas de controle e prevenção de doenças. Apresentar as principais aplicações da Epidemiologia na saúde coletiva.
O DIREITO À SAÚDE E A EVOLUÇÃO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS NO BRASIL	60
DIAGNÓSTICO SOCIAL EM SAÚDE	60
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
GESTÃO DE PESSOAS NAS ORGANIZAÇÕES	60 A presente disciplina visa propiciar conhecimentos e experiências que agreguem valor à gestão, analisando o processo de evolução da gestão de pessoas, buscando o ajuste na relação indivíduo x organização a partir da compreensão das estratégias e dos aspectos técnicos utilizados para o gerenciamento humano nas organizações. Objetiva motivar os alunos para a proposição de novas abordagens para a Gestão de Pessoas, a partir de uma postura crítico-reflexiva sobre os aspectos do gerenciamento humano analisados.
MODELOS ASSISTENCIAIS EM SAÚDE	80
DIAGNÓSTICO TERRITORIAL E SITUACIONAL EM SAÚDE	60
PLANEJAMENTO E GESTÃO EM SAÚDE	60
ORDENAMENTO DA REDE DE ATENÇÃO À SAÚDE	60
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
CIDADANIA, HETEROGENEIDADE E DIVERSIDADE	106
VIGILÂNCIA EM SAÚDE	60
REGULAÇÃO ASSISTENCIAL E AUDITORIA EM SAÚDE	60
POLÍTICAS, PROGRAMAS E AÇÕES DE PROMOÇÃO À SAÚDE	60
ESTUDOS INTERDISCIPLINARES EM SAÚDE COLETIVA	40
SISTEMAS DE INFORMAÇÃO EM SAÚDE	60
SAÚDE COLETIVA NA COMUNIDADE - EXTENSÃO	120
ATIVIDADES COMPLEMENTARES	40
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
ENADE	0

ETAPA 1
Disciplina	Carga Horária
A UNIDADE DA VIDA E O DESENVOLVIMENTO BIOLÓGICO	80
BIOÉTICA	60
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
FELICIDADE E BEM-ESTAR	106
INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA	40
MORFOLOGIA E FUNCIONAMENTOS DOS SISTEMAS ORGÂNICOS	80
SAÚDE E SOCIEDADE	60
TOTAL	434

ETAPA 2
Disciplina	Carga Horária
BIOESTATÍSTICA	60
DETERMINANTES SOCIAIS EM SAÚDE	80
DIAGNÓSTICO SOCIAL EM SAÚDE	60
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
EPIDEMIOLOGIA	60
MEIO AMBIENTE E SAÚDE	80
MICROBIOLOGIA E PARASITOLOGIA	80
O DIREITO À SAÚDE E A EVOLUÇÃO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS NO BRASIL	60
TOTAL	488

ETAPA 3
Disciplina	Carga Horária
CIDADANIA, HETEROGENEIDADE E DIVERSIDADE	106
DIAGNÓSTICO TERRITORIAL E SITUACIONAL EM SAÚDE	60
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
GESTÃO DE PESSOAS NAS ORGANIZAÇÕES	60
MODELOS ASSISTENCIAIS EM SAÚDE	80
ORDENAMENTO DA REDE DE ATENÇÃO À SAÚDE	60
PLANEJAMENTO E GESTÃO EM SAÚDE	60
TOTAL	434

ETAPA 4
Disciplina	Carga Horária
ATIVIDADES COMPLEMENTARES	40
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
ESTUDOS INTERDISCIPLINARES EM SAÚDE COLETIVA	40
POLÍTICAS, PROGRAMAS E AÇÕES DE PROMOÇÃO À SAÚDE	60
REGULAÇÃO ASSISTENCIAL E AUDITORIA EM SAÚDE	60
SAÚDE COLETIVA NA COMUNIDADE - EXTENSÃO	120
SISTEMAS DE INFORMAÇÃO EM SAÚDE	60
VIGILÂNCIA EM SAÚDE	60
TOTAL	448

ETAPA 99
Disciplina	Carga Horária
ENADE	0
TOTAL	0

OPTATIVAS
Disciplina	Carga Horária
SAÚDE PÚBLICA E EPIDEMIOLOGIA	80
COMPORTAMENTO EMPREENDEDOR	80
PRIMEIROS SOCORROS	60
LIBRAS	80

DOCENTES

Docente
ALAOR CARLOS DE OLIVEIRA JUNIOR
ALDIONEY PEREIRA DE MELO
ALUIZIO FERREIRA ELIAS
DEBORA FERNANDA AMARAL PEDROSA
MARINA DE PAIVA LEMOS
SANDRA MARIA DO NASCIMENTO MOREIRA
SILVIA DENISE DOS SANTOS BISINOTTO
VANESSA DAS DORES DUARTE TERUEL