Administração

• ATOS LEGAIS

  Reconhecimento renovado pela Portaria nº 952-MEC-SERES, de 30/08/2021(DOU nº 165, Seção 1, pág. 3, de 31/08/2021).

• GRADE CURRICULAR

  ETAPA 1

  CIDADANIA, HETEROGENEIDADE E DIVERSIDADE 80h

   O componente curricular é construído com abordagem interdisciplinar e visa:

  • contribuir para que o aluno assuma o compromisso ético, humanista e social com a comunidade na qual está inserido;

  • conceituar Estado, Sociedade Civil e políticas sociais;

  • analisar o espaço público brasileiro contemporâneo e as possibilidades de concretização da cidadania;

  • discutir a trajetória e as dimensões da cidadania;

  • estimular a reflexão crítica dos alunos e sensibilizá-los para o enfretamento dos problemas sociais;

  • abordar a diversidade e heterogeneidade dos sujeitos sociais na realidade brasileira;

  • caracterizar as relações entre grupos sociais e a construção de identidades, espaços culturais e territoriais;

  • investigar as relações de alteridade, as expressões do preconceito e os fundamentos do relativismo;

  • avaliar os direitos das crianças e adolescentes, jovens, mulheres, homosexuais e idosos e as estratégias para sua efetivação;

  • propor uma visão mais ampla do conceito de desenvolvimento sustentável, educando para uma consciência ecológica. 

  COMPORTAMENTO EMPREENDEDOR 80h

  Levar o aluno a conhecer e aplicar os conceitos, estratégias e técnicas do Comportamento Empreendedor.

  Colaborar para a formação de um profissional empreendedor que formula e toma decisões estratégicas, consciente de sua responsabilidade social, capacitado para atuar de forma flexível e tomar decisões a partir da compreensão das questões científicas, técnicas, sociais e econômicas da produção e de seu gerenciamento.

   

  COMPORTAMENTO EMPREENDEDOR 80h

   Objetivo Geral:

  ·   Desenvolver a capacidade empreendedora, dando ênfase ao perfil do(a) empreendedor(a), apresentando técnicas de identificação e aproveitamento de oportunidades, na aquisição e gerenciamento de recursos necessários ao negócio, estimulando a criatividade e a aprendizagem proativa.

   Objetivos Específicos:

  ·         Preparar os(às) alunos para a identificação de oportunidades de novos empreendimentos;

  ·         Apresentar e possibilitar o desenvolvimento das características empreendedoras;

  ·         Fornecer conhecimentos e ferramentas auxiliares à gestão desses empreendimentos;

  ·         Orientar o desenvolvimento de competências em gestão de negócios;

  ·     Desenvolver o senso crítico, a percepção e identificação de estratégias inovadoras, para a aplicação dos conhecimentos no campo econômico, político e/ou social.

   

  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO 4h

  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO 4h

  FUNDAMENTOS DA GESTÃO DE PESSOAS 80h

   

  O principal objetivo da disciplina "Fundamentos de Gestão de Pessoas" é refletir sobre as principais políticas e práticas de Gestão de Pessoas, entendendo a importância de uma atuação ética e estratégica nas organizações. O aluno terá uma visão completa sobre como gerir pessoas nas organizações, aprendendo conceitos e ferramentas da prática para aplicar em seu dia a dia de trabalho.

   

  INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 40h

   O COMPONENTE

           Introdução aos estudos a distância

   

  OBJETIVO GERAL

  Possibilitar ao aluno, sob vários aspectos sejam eles pessoais, sociais, intelectuais, informações e reflexões sobre a vida universitária, na Uniube, que começa ao matricular-se no curso que escolheu. 

  INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 40h

   

  Objetivo geral:

   

  Possibilitar ao(à) aluno(a), sob vários aspectos sejam eles pessoais, sociais, intelectuais, informações e reflexões sobre a vida universitária, na Uniube, que começa ao matricular-se no curso e modalidade escolhida. 

   

  Objetivos específicos, de acordo com as Unidades didáticas:

   

  Unidade de estudo 1- VOCÊ, UM(A) UNIVERSITÁRIO(A) E A CULTURA DA EAD

  Objetivos específicos

  •refletir sobre sua nova condição de estudante universitário(a);

  •conhecer, rever, atualizar seus conhecimentos sobre a modalidade de educação a distância;

  •iniciar a vida acadêmica na cultura da educação a distância.

   

  Unidade de Estudo 2 - O AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM – AVA UNIUBE ON-LINE. 

  Objetivos específicos

  •reconhecer um ambiente virtual de ensino-aprendizagem;

  •Identificar as principais ferramentas do AVA da Uniube On-line e suas funcionalidades

   

  Unidade de Estudo 3 - SER UM ALUNO EAD UNIUBE. 

  Objetivos específicos

  •identificar as condições necessárias para realizar, com sucesso, estudos individuais;

  •conceituar o termo distância, sob o ponto de vista das relações interpessoais;

  •identificar desafios que precisam ser enfrentados por você, para ser bem sucedido nessa nova etapa de sua vida acadêmica;

  •conhecer algumas sugestões que auxiliam nos resultados satisfatórios do  desempenho acadêmico.

   

  Unidade de estudo 4 - A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NA UNIVERSIDADE DE UBERABA

  Objetivos específicos

  •reconhecer os principais elementos e componentes da estrutura e o funcionamento do projeto de educação a distância dos cursos ofertados pela Uniube, nessa modalidade de ensino-aprendizagem;

  •compreender a importância dos Programas que farão parte do seu dia a dia acadêmico; 

  •identificar os aspectos essenciais para uma prática discente de sucesso;

   

  Unidade de estudo 5 - UM POUCO DA HISTÓRIA DA SUA UNIVERSIDADE DE UBERABA

  Objetivos específicos

  conhecer um pouco mais da história da Universidade de Uberaba onde o aluno escolheu estudar;

  relacionar a realização de grandes sonhos com valores, competências e habilidades que não podem faltar a quem deseja alcançar um objetivo;

  identificar em si próprio alguém a caminho de transformar sonhos em realidade.

  LÍNGUA PORTUGUESA 80h

   A disciplina Língua Portuguesa tem como objetivos:
  

  ·         Atuar de forma a desenvolver a capacidade de análise, criatividade, senso crítico, estético, expressivo e reflexivo acerca das linguagens e suas tecnologias;

  ·         Desenvolver a reflexão sintático-semântica das estruturas gramaticais da Língua Portuguesa, nas modalidades oral e escrita;

  ·         Compreender as relações da linguagem verbal e não verbal e sua importância para o ensino;

  ·         Construir sentenças e parágrafos coerentes e coesos, utilizando-se da norma culta da Língua Portuguesa.

  TEORIA DAS ORGANIZAÇÕES 80h

   

  Objetivo geral:

  Compreender os diferentes olhares e perspectivas organizacionais, a partir do estudo das principais teorias e temáticas aplicados à teoria das organizações, visando uma análise e posicionamento crítico quanto à realidade das organizações.

   

  Objetivos específicos:

  ·         Desenvolver capacidade de leitura e análise nos (as) alunos (as), a partir do estudo de definições, classificações e teorias existentes sobre as organizações.

  ·         Desenvolver um olhar holístico acerca da multidimensionalidade de perspectivas sobre as organizações, de modo a conviver com divergências e discutir pontos de vistas diferentes.

  ·         Entender como cada uma das perspectivas estudadas contribuem para uma gestão efetiva e responsável nas organizações atuais.

  ·         Aprimorar o olhar de alunos (as) acerca de temas importantes à gestão contemporânea como diversidade, poder, cultura e sustentabilidade.

   

  TEORIAS DA ADMINISTRAÇÃO 80h

  ETAPA 2

  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO 4h

  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO 4h

  INSTITUIÇÕES DO DIREITO 80h

   Capacitar o discente para construir um conhecimento jurídico indispensável para o exercício e desenvolvimento de sua profissão, capacitando-o a identificar situações que possam resultar em eventuais problemas jurídicos, bem como assumir posicionamentos críticos acerca da legislação no ambiente empresarial ou pessoal, propiciando benefícios para sua pessoa, enquanto cidadão, bem como para o contexto profissional em que se encontrar inserido.

  LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS ACADÊMICOS 80h

  O componente institucional Leitura e produção de textos acadêmicos relaciona-se aos demais componentes curriculares dos cursos de graduação e proporciona ao acadêmico a ampliação de suas habilidades de leitura e de escrita de textos, bem como a reflexão sobre o uso da Língua Portuguesa e sua relação com outras linguagens não verbais na aplicação de métodos e técnicas de elaboração de trabalhos acadêmicos e científicos, identificando a adequação da linguagem na produção e comunicação do conhecimento de modo geral.

   

  Em uma perspectiva integrada, aborda os tipos de conhecimento e os procedimentos de investigação sobre a realidade de forma que o acadêmico possa estabelecer relações entre a produção do conhecimento humano e o contexto cultural e científico de sua produção, assumindo uma postura crítica e ética diante dos processos de construção do conhecimento e do alcance da Metodologia do trabalho científico e do uso adequado da Língua Portuguesa para o efetivo desempenho nos estudos e eficiente atuação profissional.

   

  Por considerar a leitura e a escrita processos básicos de aquisição e de produção de conhecimentos, pretende-se que o acadêmico da graduação tenha ciência dos fatores que envolvem a comunicação e os atos de ler, de traduzir, de interpretar, de compreender e de criticar textos que circulam no contexto social, cultural e científico em que estiver inserido e, ainda, que ele valorize as formas de produção do conhecimento humano e a utilização das normas e procedimentos técnicos pertinentes à produção e difusão do conhecimento científico em suas dimensões ética, cultural, social, acadêmica e profissional.

   

  Para a ampliação das habilidades de expressão e comunicação, o programa de ensino e aprendizagem está organizado em temas que foram motivos para a composição do livro didático básico para orientar os estudos  –  Linguagens e Comunicação – leitura e produção de texto na graduação e de outros materiais complementares.

  LIDERANÇA E GESTÃO DE PESSOAS 80h

  Objetivo geral: Identificar as lideranças e suas teorias, a importância e a capacidade de influenciar um conjunto de pessoas para alcançar metas e objetivos, o papel da equipe na organização e a sua contribuição para o processo de formação profissional.

  Objetivos específicos:

  • Compreender as organizações e os comportamentos das pessoas nesses espaços.
  • Reconhecer a importância da comunicação e suas variáveis, além da diversidade nas organizações.
  • Interpretar e classificar grupos nas organizações.
  • Apreender as diferenças entre equipe e grupo.
  • Compreender as transformações exigidas para o desenvolvimento de equipes nas empresas.
  • Entender a gestão de pessoas, sua fase evolutiva e as pessoas como vantagens competitivas pelas empresas.
  • Conhecer os tipos de lideranças, as equipes, seu desenvolvimento e a dinâmica das diferentes equipes de trabalho e o papel da gestão nas equipes de êxito.
  • Avaliar a gestão participativa e na mediação dos conflitos, o processo de reflexão crítica acerca do tema.
  • Conhecer os processos da gestão participativa para as organizações.
  • Analisar criticamente o papel do gestor na administração de conflitos na organização.
  • Desenvolver o senso crítico quanto à análise e/ou gestão do comportamento nas organizações e a importância da gestão ética e responsável nesse contexto. 

  MATEMÁTICA BÁSICA 80h

  A disciplina Matemática Básica mostra que a construção do raciocínio e dos conhecimentos matemáticos está relacionada à nossa vivência cotidiana, à observação das regularidades e das irregularidades e dos fenômenos naturais e sociais.

   

  Objetivos Gerais

   

   

   

  Visa ao nivelamento dos conhecimentos matemáticos e por meio de estratégias metodológicas busca   desenvolver no discente o raciocínio lógico, oferecendo suporte para a interdisciplinaridade entre as diversas abordagens quantitativas do curso.

   

  Objetivos Específicos

   

  Þ     Propiciar ao discente conhecer e aplicar a Teoria dos Conjuntos e Números.

  Þ     Viabilizar o conceito e aplicação das propriedades da Potenciação e da Radiciação.

  Þ     Conceituar Frações e destacar as suas operações. 

  Þ     Conceituar e demonstrar a aplicação das Expressões Numéricas e Algébricas.

   

  Þ     Conceituar e demonstrar a aplicação das Equações de 1º e 2º Grau com suas coordenadas cartesianas

  RESPONSABILIDADE SOCIOAMBIENTAL 80h

   Objetivo Geral:

  Possibilitar ao(à) aluno(a) a compressão da importância desse assunto no meio acadêmico, social, ambiental e empresarial, pois, é crescente a necessidade desses setores em atender os anseios da sociedade, principalmente os(as) consumidores(as), cada vez mais atentos em relação ao consumo consciente, ética, cidadania, inclusão social, desenvolvimento sustentável, gestão de recursos naturais, valorização humana, segurança, proteção ambiental e demais temas que envolvem a responsabilidade socioambiental.

   

  Objetivos Específicos:

  Conhecer os princípios e concepções que sustentam a Responsabilidade Socioambiental, suas relações com o contexto social e gestão dos recursos naturais, a importância da comunidade, da gestão participativa e da autonomia como base para concepção sobre Responsabilidade Socioambiental e suas implicações no cotidiano.

  ROTINAS TRABALHISTA E PREVIDENCIÁRIA 80h

  ETAPA 3

  ATIVIDADES COMPLEMENTARES I 40h

  ECONOMIA E MERCADOS 80h

   

  Despertar para uma visão global e para um posicionamento real, racional e harmônico sobre as inúmeras variáveis que interferem e conduzem a vida econômica (monetária ou não) das organizações e da sociedade como um todo, num mundo cada vez mais incerto e competitivo. Objetiva ainda, proporcionar aos(às) educandos(as) maior compreensão do ambiente econômico no qual interagem e a construção de conhecimentos que possam auxiliá-los nas tomadas de decisão de forma crítica e racional. 

  Objetivos Específicos

  Ao final do período letivo o(a) estudante deverá:

  -        Entender a relação da empresa inserida na macroeconomia.

  -       Compreender as questões estratégicas de uma organização, no que se refere à concorrência, custo e formação de preços.

  -       Compreender a realidade econômica brasileira

  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO 4h

  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO 4h

  GESTÃO DE MATERIAIS 80h

   Objetivo geral:

  Oferecer ao(à) aluno(a) um ferramental que permita extrair na Gestão de Materiais informações úteis ao processo decisório, que não estejam prontamente visíveis.

   

  Objetivos específicos:

  • Propiciar ao(à) discente conhecer e aplicar a técnicas de Gestão de Materiais;
  • Viabilizar ao(à) discente subsídio para tomada de decisões na Gestão de Materiais.
  • Conceituar e demonstrar a aplicação das metodologias de Gestão de Materiais.
  • Conceituar e demonstrar a aplicação dos resultados da Gestão de Materiais nas tomadas de decisão para aperfeiçoar os resultados econômico-financeiros.

  MATEMÁTICA INSTRUMENTAL 80h

  ORGANIZAÇÃO, SISTEMAS E MÉTODOS 80h

   Objetivo geral:

  Possibilitar que os(as) alunos(as) tenham uma visão empresarial sistêmica, de tal forma que possam compreender, de um lado (interno) a necessidade de uma sinergia interdepartamental, e de outro (externo) os meios para sobreviver em um mercado globalizado e altamente competitivo.

  Objetivos específicos:

  • permitir ao(à) aluno(a) utilizar adequadamente as técnicas de organização, sistemas e métodos na solução dos problemas organizacionais mediante a racionalização do trabalho;
  • mostrar aos(às) alunos(as) a importância dos clientes na conjuntura atual, como forma básica de garantir a sobrevivência das empresas;
  • capacitar os(as) alunos(as) a entender e analisar as variáveis organizacionais, motivando-os(as) para o desempenho das atividades de organização, sistemas, métodos e informações.

  SISTEMAS DE INFORMAÇÕES GERENCIAIS 80h

   SISTEMAS DE INFORMAÇÕES GERENCIAIS

  A tecnologia da informação possibilita que os administradores ou contadores tenham instrumentos eficientes e eficazes no gerenciamento de atividades administrativas e operacionais, facilitando e agilizando o processo de tomada de decisão nas ações internas e externas da organização. 

  OBJETIVO GERAL

  O componente curricular de Sistemas de Informações Gerenciais tem como objetivo geral formar um profissional com habilidades para identificar soluções de Tecnologia de Informação e Sistemas de Informações Gerenciais adequados para algumas das principais necessidades de negócio, propor estratégias para a segurança, organização e gestão do conhecimento, além da elaboração do planejamento estratégico relacionado à TI. Para atingir os objetivos propostos, os profissionais responsáveis pela gestão de TI deverão fazer uso da informática e de telecomunicações, identificando os recursos necessários para acompanhar o desenvolvimento tecnológico.

  OBJETIVO ESPECÍFICO

  Proporcionar ao aluno conhecimento para a análise de ferramentas e aplicativos para a tomada de decisão.

   

  ETAPA 4

  ANÁLISE DAS DEMONSTRAÇÕES CONTÁBEIS 80h

  O componente curricular Análise das Demonstrações Contábeis visa transformar os dados dos demonstrativos contábeis em informações e indicações de importância para determinado interesse decisório de ordem econômica e financeira, bem como em outros detalhamentos e informações adicionais que sejam necessários para a empresa atingir suas metas.

   

  ⇒ Objetivo Geral:

   Levar o aluno a analisar os demonstrativos contábeis, identificando as melhores soluções para a operacionalização da empresa e atingimento de suas metas.

   

  ⇒ Objetivos Específicos:

   Informar o posicionamento relativo e a evolução de vários grupos contábeis

  Levar o aluno a entender a análise dos demonstrativos contábeis como um painel de controle da administração.

  Acompanhar as tendências e o desempenho financeiro e de rentabilidade da empresa e de seus concorrentes.

  Estabelecer uma análise de tendências e desempenho dentro da própria empresa, comparando os índices e relacionamentos com os mesmos indicadores expressos em termos de metas, considerando sempre o custo de oportunidade. Auxiliar na gestão financeira da entidade, através da análise do seu capital de giro.

  Auxiliar na gestão financeira da entidade, através da análise do seu capital de giro.

  ATIVIDADES COMPLEMENTARES II 40h

  CONTABILIDADE BÁSICA 80h

   

  Objetivo Geral

   

  Apresentar os fundamentos da Contabilidade, com uma metodologia concebida para captar, registrar, resumir e interpretar os fenômenos que afetam as situações patrimoniais, financeiras e econômicas de maneira que o aluno possa utilizar o sistema de informação contábil como uma ferramenta para tomada de decisão.

  Objetivos especifico

   

  Formar administradores que sejam capazes de:

  • pensar estratégica e sistematicamente, de forma a compreender a complexidade das organizações;
  • trabalhar em equipe com o objetivo de atingir resultados;
  • construir uma consistente base teórico-prática e econômico-financeira que o capacite a tomar decisões nas organizações;
  • estimular o exercício de atitudes empreendedoras;
  • estimular a criação, manutenção e crescimento de novos negócios;
  • formar consciência da qualidade e implicações éticas do trabalho.

  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO 4h

  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO 4h

  ESTATÍSTICA DESCRITIVA 80h

  Ao final dos estudos propostos, o aluno deverá estar apto a:

  Objetivos Gerais:

  Apresentar métodos, técnicas e formas para desenvolver suas habilidades na utilização dos conteúdos de Estatística como instrumento para novas aprendizagens, fornecendo-lhe capacidades para análises de situações problemas do seu dia a dia e, consequentemente culminando na tomada de decisão nos mais diversos setores de atuação profissional.  

  Objetivos Específicos:

  · Determinar situações práticas nas quais a Estatística poderá ser aplicada com propriedade, combinando assim as possíveis interpretações e análises do fenômeno estatístico;

  · Relacionar os termos população e amostra;

  · Desenvolver a capacidade de organizar e descrever conjuntos de dados; 

  · Descrever os princípios básicos das técnicas de amostragem;

  · Descrever os diversos métodos de obtenção de amostras aleatórias;

  · Utilizar uma tabela de números aleatórios;

  · Identificar situações práticas às quais as técnicas e os métodos estudados podem ser aplicados com propriedade.

  · Expressar dados mediante representação tabular e representação gráfica;

  · Estabelecer intervalos de diferentes tipos e medidas;

  · Calcular as principais medidas de posição e de variabilidade, tanto para dados agrupados quanto para dados não-agrupados;

  · Usar o método de resolução das várias situações-problema mediante a descrição, demonstração, aplicação, análise, desenvolvimento e julgamento

  · Ter domínio dos conceitos básicos de probabilidade;

  · Identificar situações práticas às quais se aplica a probabilidade;

  · Definir experimento, espaço amostral e evento;

  · Distinguir as três definições de probabilidade: clássica, frequentista e subjetiva;

  · Identificar situações práticas em que cada uma das definições de probabilidade é aplicada;

  · Aplicar o princípio básico da regra de Bayes na resolução de situações-problema.

  · Diferenciar variáveis aleatórias discretas e contínuas;

  · Identificar situações práticas nas quais as variáveis aleatórias podem ser aplicadas com propriedade, conhecendo assim as possíveis interpretações do experimento estatístico;

  · Explicar as diferenças básicas entre distribuições discretas e contínuas de probabilidades; 

  · Compreender a aplicação das distribuições de probabilidades;

  · Calcular probabilidades mediante aplicação das distribuições de probabilidade discreta, entre elas, a distribuição Binomial e a  distribuição de Poisson, e entre as distribuições de probabilidade contínua: a distribuição Normal, tanto pelo uso de expressões, quanto pelo uso de tabelas. 

  ESTATÍSTICA INFERENCIAL 80h

  Ao final dos estudos propostos, o aluno deverá estar apto a:

  Objetivos Gerais:

  Apresentar métodos, técnicas e formas para desenvolver suas habilidades na utilização dos conteúdos de Estatística Inferencial como instrumento para novas aprendizagens, fornecendo-lhe capacidades para análises de situações problemas do seu dia a dia e, consequentemente culminando na tomada de decisão nos mais diversos setores de atuação profissional.  

  Objetivos Específicos:

  ·   Diferenciar estimação pontual de estimação por intervalo;

  ·   Definir parâmetro, estimador e estimativa;

  ·   Enunciar as propriedades de um estimador;

  ·   Usar a distribuição de probabilidades adequada aos diferentes casos de intervalos de confiança e de testes de hipóteses;

  ·   Calcular margens de erro fixados os graus de confiança;

  ·   Construir intervalos de confiança para a média e para a proporção populacional;

  ·   Interpretar os resultados de intervalos de confiança construídos;

  ·   Calcular o tamanho da amostra necessário para atender especificações fixadas, tais como margem de erro e grau de confiança.

  ·   Elaborar as hipóteses para a tomada de decisões em diferentes cenários de testes de hipóteses.

  ·   Realizar testes de hipóteses para a média e proporção populacionais.

  ·   Tomar decisões em testes de hipóteses;

  ·   Definir e identificar tabelas de contingência;

  ·   Reconhecer problemas do dia a dia que podem ser resolvidos pelo uso de teste Qui-Quadrado;

  ·   Diferenciar teste de homogeneidade e independência;

  ·   Realizar teste Qui-Quadrado para independência de variáveis e homogeneidade de populações;

  ·   Calcular e a interpretar o coeficiente de correlação linear entre duas variáveis quantitativas;

  ·   Realizar o teste da significância de correlação linear;

  ·   Explicitar os conceitos e ideias inerentes em um modelo de regressão linear simples;

  ·   Aplicar os modelos de regressão em situações do cotidiano;

  ·   Analisar a qualidade de modelos de regressão;

  ·   Avaliar quais variáveis explicativas são significativas em um modelo de regressão.

  ·   Utilizar análise da variância de fator único (ANOVA)

  ·   Aplicar os conhecimentos adquiridos em projetos de pesquisa científica e na solução de problemas de sua área de atuação.  

  ETAPA 5

  ATIVIDADES COMPLEMENTARES III 40h

  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO 4h

  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO 4h

  GESTÃO DA PRODUÇÃO 80h

  GESTÃO ESTRATÉGICA 80h

   Objetivos Gerais

  a.    Contribuir para a compreensão de que as organizações, enquanto sistemas dinâmicos necessitam de modelos de gestão adequados para que sua sobrevivência seja garantida;

  b.    Contribuir para a difusão e aperfeiçoamento dos conceitos da Gestão Estratégica;

  c.     Desenvolver nos(as) alunos um espírito crítico permitindo que, ao participarem da gestão das organizações, possam permanentemente questionar sobre os métodos e processos adotados e estejam capacitados a buscar as melhores respostas às indagações.

   

  Objetivos Específicos

  a.    Capacitar o(a) aluno(a) a participar, compreender e desenvolver atividades de planejamento e avaliação organizacional;

  Aplicar a Gestão Estratégica, tendo como meio o Planejamento Estratégico, incorporando-a à política de negócios da empresa como uma das formas de melhoria da competitividade dos negócios.

  MACROECONOMIA E POLÍTICAS DE INTERVENÇÃO 80h

  MATEMÁTICA FINANCEIRA 80h

   

  Objetivos Gerais

   

  Capacitar os(as) alunos(as) para que os(as) mesmos(as) possam aplicar a matemática financeira no processo de tomada de decisão empresarial, fazendo com que os(as) discentes interpretem, elaborem e analisem cálculos matemáticos, avaliando dados do panorama econômico atual, presente nas negociações. É também objetivo dessa disciplina fazer com que os(as) alunos(as) compreendam a aplicabilidade da Matemática Financeira em diversas áreas administrativas, identificando e discutindo a questão interdisciplinar existente na Administração.

  Tem ainda como objetivo despertar o senso crítico, fazendo com que os(as) alunos(as) acreditem em suas potencialidades criativas, capacidade de aprendizado e desenvolvimento pessoal. Cabe salientar que será enfatizada a importância da visão moral, ética e política, sempre visando o bem-estar social e o sucesso empresarial e pessoal.

   

  Objetivos Específicos

   

  Para que o objetivo geral seja alcançado ao concluir a disciplina, é fundamental que os(as) alunos(as) desenvolvam as seguintes habilidades:

   

  ·        Conhecer e aplicar fórmulas matemáticas para cálculos financeiros;

  ·        Aplicar os conhecimentos financeiros por intermédio do uso da calculadora financeira como ferramenta;

  ·        Assimilar a importância da utilização da Matemática Financeira como instrumento de gestão para tomada de decisão;

  ·        Identificar o caráter Interdisciplinar entre o Conhecimento Matemático, Administrativo, Contábil e Econômico;

  ·        Selecionar, Interpretar e Avaliar as informações relevantes que podem ser obtidas no Ambiente Interno e Externo da Empresa;

  ·        Avaliar Retornos Financeiros de Planos de Negócios para tomada de decisão;

  ·        Interpretar os índices e indicadores econômicos de mercado para atualização monetária e capitalização do dinheiro no tempo.

  MÉTODOS QUANTITATIVOS 80h

  ETAPA 6

  ATIVIDADES COMPLEMENTARES IV 40h

  ELABORAÇÃO E ANÁLISE ORÇAMENTÁRIA 80h

   

  Objetivo Geral: Capacitar o aluno para que possa aplicar os conceitos e os princípios da Administração Financeira no planejamento financeiro e na elaboração, análise, acompanhamento e controle orçamentário. E ainda, possibilitar ao aluno a compreensão da aplicabilidade do orçamento empresarial como ferramenta para tomada de decisão.   Objetivos especifico Para que o objetivo geral seja alcançado ao concluir a disciplina, é fundamental que o aluno desenvolva as seguintes habilidades ao longo do curso:   Elaboração de Orçamento Empresarial; Utilizar métodos de análise e interpretação de dados históricos e projetados, necessários à elaboração do orçamento empresarial; Assimilar a importância da utilização do Orçamento Empresarial como instrumento de gestão para tomada de decisão; Identificar o caráter Interdisciplinar entre o Conhecimento Matemático, Estatístico, Administrativo, Contábil e Econômico; Selecionar, Interpretar e Avaliar as informações relevantes que podem ser obtidas no Ambiente Interno e Externo da Empresa; Analisar as possíveis variações existentes entre o orçado (planejado) e o real.

  EMPREENDEDORISMO E DESENVOLVIMENTO DE NOVOS NEGÓCIOS 80h

   Trata-se de uma disciplina interdisciplinar cujo principal objetivo é possibilitar ao(à) aluno(a) a construção dos conhecimentos necessários ao desenvolvimento de novos negócios por meio de ferramentas que permitem a compreensão de diferentes mercados.

  Para tanto, permitirá o(a) aluno(a):

   ·         Conhecer as diversas possibilidades de novos negócios.

  ·         Compreender as contribuições do Marketing para a abertura de um novo negócio.

  ·         Analisar as diferentes formas de captação e gestão de recursos financeiros.

  ·         Entender como se dá a formação de preços.

  ·         Cientificar sobre as implicações jurídicas de um novo negócio.

  ·         Analisar os aspectos contábeis de um novo negócio.

  ·         Conhecer as formas de enquadramento tributário próprias de um novo negócio.

  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO 4h

  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO 4h

  ÉTICA NAS ORGANIZAÇÕES 80h

  FUNDAMENTOS DO COMÉRCIO EXTERIOR 80h

   

  ·     Dar suporte ao(a) aluno(a) para identificar como as relações econômicas entre os diferentes países, atuam frente a importação e exportação de produtos e/ou serviços, bem como, sua importância multidisciplinar dos diversos aspectos que envolvem o comércio exterior

   

  ·    Estudar e interpretar os conceitos básicos e os fundamentos do comércio exterior, e os relacioná-los com os organismos e instituições que influenciam as negociações comerciais. Aprofundar e identificar os principais aspectos no desenvolvimento econômico em função das influências e dos impactos no comércio exterior brasileiro. 

   

  ·      Propiciar ao(à) aluno(a) uma visão básica de toda a área de negociação internacional, desenvolvendo análises econômicas e culturais que o habilitem a pensar no Comércio Exterior como um instrumental estratégico da Administração, visando ao desenvolvimento do senso crítico e analítico do(a) futuro(a) profissional da administração com noções de comércio exterior e relações internacionais.

   

  ·    Apresentar ao(a) aluno(a) os termos técnicos do comércio exterior e habilitá-lo(a) para identificar possíveis oportunidades de negociações externas, bem como saber como utilizar as ferramentas do Comércio Exterior e a formalização de processos para importação e/ou exportação.

  GESTÃO LOGÍSTICA 80h

  Objetivos Gerais

  • Compreender a importância da Gestão da Logística e a Gestã da Cadeia de Abastecimento, seus fundamentos, objetivos e funções. Entender a gestão de materiais como um processo logístico, que interfere no resultado de toda a organização. Conhecer o processo de logística de distribuição e entender sua interface com as demais áreas dentro da organização. Compreender o processo da Cadeia de Abastecimento como vantagem competitiva à qualquer estrutura organizal.

  MARKETING 80h

  ETAPA 7

  AVALIAÇÃO DE EMPRESAS 80h

  CONTABILIDADE GERENCIAL E ANÁLISE DE CUSTOS 80h

   
  Objetivo Geral:
  • Identificar os fundamentos teóricos e práticos necessários para gestão de custos bem como avaliar diversos conceitos e técnicas normalmente usadas no planejamento, controle operacional e em processos de tomadas de decisão.

  Objetivos Específicos:
  • Conhecer e aplicar as técnicas de Contabilidade Gerencial e de Custos;
  • Proporcionar aos discentes subsídios para tomada de decisões através da Contabilidade Gerencial e de Custos;
  • Conceituar e demonstrar a aplicação das metodologias de Contabilidade Gerencial e de Custos;
  • Conceituar e demonstrar a aplicação dos resultados da Contabilidade Gerencial e de Custos nas tomadas de decisão para otimizar os resultados econômico-financeiros.

   

  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO 4h

  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO 4h

  ESTRATÉGIAS DE MARKETING E PESQUISA DE MERCADO 80h

  Propiciar aos(às) alunos(as) o desenvolvimento de ações empreendedoras em conjunto com a elaboração de estratégias mercadológicas e lançamento de um produto âncora.
  

  Objetivos Específicos:

  a.    desenvolver uma equipe empreendedora interfuncional responsável por todas as tarefas envolvidas no desenvolvimento e lançamento de um novo produto/serviço.

        b.    elaborar, através do processo de pesquisa e desenvolvimento de produtos, chances de sucesso sistemático e crescente para as empresas. 

  ESTUDOS INTERDISCIPLINARES EM ADMINISTRAÇÃO 45h

  GESTÃO FINANCEIRA 80h

   

  Objetivos Gerais

   

  Capacitar os(as) alunos(as) para que os(as) mesmos(as) possam tomar decisões subsidiadas com as ferramentas da gestão financeira, fazendo com que os(as) discentes interpretem, elaborem e analisem cálculos matemáticos, avaliando dados do panorama econômico atual, presente nas negociações. É também objetivo dessa disciplina fazer com que os(as) alunos(as) compreendam a aplicabilidade da Gestão Financeira em diversas áreas administrativas, no âmbito profissional e pessoal, discutindo a questão interdisciplinar existente na Administração

  Tem ainda como objetivo despertar o senso crítico, fazendo com que os(as) alunos(as) acreditem em suas potencialidades criativas, capacidade de aprendizado e desenvolvimento pessoal. Cabe salientar que será enfatizada a importância da visão moral, ética e política, sempre visando o bem-estar social e o sucesso empresarial e pessoal.

   

  Objetivos Específicos

   

  Para que o objetivo geral seja alcançado ao concluir a disciplina, é fundamental que os(as) alunos(as) desenvolvam as seguintes habilidades:

   

  ·                     Reconhecer os conceitos introdutórios da Administração Financeira;

  ·                     Diferenciar resultado econômico do resultado financeiro;

  ·                     Selecionar as formas de utilização e apresentação do Fluxo de Caixa, para as decisões gerenciais;

  ·                     Utilizar as técnicas da Matemática Financeira, aplicadas às atividades de investimento e de financiamento;

  ·                     Relembrar algumas técnicas da calculadora HP 12C;

  ·                     Desenvolver o raciocínio lógico-dedutivo voltado para a prática financeira;

  ·                     Entender os tipos de modalidades de Atividades de Investimento e de Financiamento;

  ·                     Aprimorar as aplicações das técnicas da Matemática Financeira na Administração do Capital de Giro das empresas;

  ·                     Entender as diversas atividades relacionadas à Administração do Capital de Giro das Empresas;

  ·                     Perceber as transações de Investimento e de Financiamento que ocorrem no dia-a-dia das empresas, relacionadas com a Administração do Capital de Giro;

  ·                     Apresentar, no contexto empresarial, as aplicações técnicas da matemática financeira aplicadas às projeções demonstrativo-financeiras de curto e de longo prazo;

  ·                     Desenvolver atividades relacionadas às projeções das demonstrações financeiras de curto e de longo prazo;

  ·                     Aplicar, no contexto empresarial, as formas de análise de investimento relacionadas com as projeções dasdemonstrações financeiras de curto e de longo prazo.

  ETAPA 8

  ELABORAÇÃO E ANÁLISE DE PROJETOS 80h

   

  Objetivos Gerais

   

  Capacitar os(as) alunos(as) para que os(as) mesmos(as) possam tomar decisões subsidiadas com a análise da viabilidade econômico-financeira de projetos de investimentos, fazendo com que os(as) discentes interpretem, elaborem e analisem cálculos matemáticos, avaliando dados do panorama econômico atual, presente nas negociações. É também objetivo dessa disciplina fazer com que os(as) alunos(as)compreendam a aplicabilidade dos projetos de investimentos em diversas áreas administrativas, no âmbito profissional e pessoal, discutindo a questão interdisciplinar existente na Administração.

  Tem ainda como objetivo despertar o senso crítico, fazendo com que os(as) alunos(as) acreditem em suas potencialidades criativas, capacidade de aprendizado e desenvolvimento pessoal. Cabe salientar que será enfatizada a importância da visão moral, ética e política, sempre visando o bem-estar social e o sucesso empresarial e pessoal.

   

  Objetivos Específicos

   

  Para que o objetivo geral seja alcançado ao concluir a disciplina, é fundamental que os(as) alunos(as) desenvolvam as seguintes habilidades:

   

  ·                     Reconhecer os conceitos básicos da Administração Financeira, no que concernem à elaboração e a análise de projetos de investimentos;

  ·                     Diferenciar métodos de análise de investimentos;

  ·                     Aprofundar os conceitos relacionados à utilização e apresentação do Fluxo de Caixa, para as decisões gerenciais;

  ·                     Utilizar as técnicas da Matemática Financeira, aplicadas às atividades de investimento e de financiamento;

  ·                     Relembrar algumas técnicas da calculadora HP 12C;

  ·                     Desenvolver o raciocínio lógico-dedutivo voltado para a prática financeira;

  ·                     Entender os tipos de modalidades de Atividades de Investimento e de Financiamento;

  ·                     Apresentar, no contexto empresarial, as aplicações técnicas da matemática financeira aplicadas às projeções demonstrativo-financeiras de curto e de longo prazo;

  ·                     Desenvolver atividades relacionadas às projeções das demonstrações financeiras de curto e de longo prazo;

  ·                     Aplicar, no contexto empresarial, as formas de análise de investimento relacionadas com as projeções das demonstrações financeiras de curto e de longo prazo.

  ·                     Relembrar conceitos da Matemática Financeira, Contabilidade e Gestão Financeira.

  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO 4h

  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO 4h

  GESTÃO DE CARREIRA 80h

  Objetivo Geral: Construir o planejamento de sua carreira por meio da análise da história de vida profissional e da formação da imagem pessoal no mercado de trabalho.

  Objetivos Específicos: 

  Identificar a diferença entre profissão e carreira.

  Compreender as transformações e exigências do mercado de trabalho para diferenciar as necessidades de transformações e reposicionamento profissional constantes exigidas pelo mercado.

   Reconhecer os desafios e oportunidades que surgem para o profissional no novo cenário atual ao identificar novos movimentos diante da economia globalizada e competitiva, incluindo carreiras e profissões na era do conhecimento.

   Gerir que o (auto)conhecimento é a primeira etapa para o gerenciamento da carreira e que o profissional deve se investigar para ter uma maior compreensão de si.

   Utilizar de técnicas inovadoras de preparar o currículo e como se apresentar para o mercado de trabalho.

   A atuação ética e o sucesso pleno são focos profissionais e de carreira que necessitam de constante desenvolvimento.

   Usar do (auto)conhecimento transformando-a em algo significativo para sua vida pessoal e profissional.

  GESTÃO DE CARREIRA 80h

   Objetivo Geral: Compreender as práticas gerenciais em relação às funções planejar, organizar, dirigir e controlar, conforme reconhecimento do processo de mudanças.

  Objetivos específicos: ·

  Definir o tipo de estrutura e o processo organizacional de acordo com a complexidade empresarial; ·

  Compreender a hierarquia organizacional, o processo de comunicação e a tomada de decisão; ·

  Aprender a resolver problemas organizacionais e estruturais de forma metodológica; · 

  Acompanhar o processo de mudanças e reflexos na estrutura organizacional; ·

  Controlar os recursos administrativos conforme a previsão do planejamento;

  Construir a relação dos processos com as decisões empresariais.

  JOGOS DE EMPRESA 80h

  Objetivos Gerais

   

  A disciplina tem como objetivo principal desenvolver no(a) aluno(a) a aplicação de conceitos de gestão em circunstancias reais, possibilitando conhecer (relacionando) os diferentes ambientes e ferramentas empresariais na elaboração do planejamento estratégico (planejando) para tomada de decisão.

   

  Objetivos Específicos

   

  Para que o objetivo geral seja alcançado ao concluir a disciplina é fundamental que o(a) aluno(a) desenvolva as seguintes habilidades ao longo do curso:

   

  ·        assimilar a importância da utilização de instrumento de gestão para tomada de decisão;

  ·        identificar o caráter Interdisciplinar entre o conhecimento administrativo, contábil e econômico;

  ·        identificar, selecionar e avaliar as informações relevantes que podem ser obtidas no ambiente interno e externo de uma organização;

  ·        elaborar planejamento estratégico para tomada de decisão;

  ·        interpretar os índices e indicadores econômicos, financeiros e contábeis;

  ·        avaliar as decisões tomadas e suas consequências para curto e longo prazo.

  MERCADO DE CAPITAIS E DERIVATIVOS 80h

  TÉCNICAS DE CONSULTORIA E ASSESSORIA 80h

  Objetivos Gerais

  Capacitar o(a) aluno(a) para que possa aplicar os conceitos administrativos e o conhecimento construído no decorrer da graduação na orientação de negócios na forma de consultoria e/ou assessoria empresarial. Possibilitar que o(a) aluno(a) interprete, elabore e analise cenários empresariais, avaliando o ambiente interno e externo, diagnosticando possíveis patologias administrativas e evidenciando pontos positivos e oportunidades de mercado, orientando os gestores de diversos segmentos. E ainda, possibilitar ao(à) aluno(a) a compreensão das diferentes culturas administrativas, presentes nas organizações para que, dessa forma, possa aplicar as ferramentas mais adequadas de negociação e orientação aos(às) gestores(as). Além de despertar o senso crítico, para que os(as) alunos(as) acreditem em suas potencialidades para trabalhar na consultoria e assessoria.

  Objetivos Específicos

  Para que o objetivo geral seja alcançado ao concluir a disciplina, é fundamental que o(a) aluno(a) desenvolva as seguintes habilidades ao longo do curso:

  • Identificar problemas administrativos aplicando as teorias trabalhadas no curso.

  • Elaborar diagnóstico empresarial e apontar sugestões fundamentadas nas teorias existentes para solução de problemas e melhoria de processos.

  • Auxiliar e/ou assessorar gestores para tomar decisões.

  • Tomar decisões em relação às melhores alternativas a serem utilizadas na melhoria de processos e na gestão de negócios.

  • Assimilar a importância da consultoria no fortalecimento e sobrevivência das organizações.

  • Assimilar o perfil e as qualidades técnicas e pessoais de um consultor.

  ETAPA 99

  ENADE 0h

  ROTA DO SUCESSO I 40h

  ROTA DO SUCESSO II 40h

  ETAPA 1
  Disciplina	Carga Horária
  CIDADANIA, HETEROGENEIDADE E DIVERSIDADE	80
  COMPORTAMENTO EMPREENDEDOR	80
  COMPORTAMENTO EMPREENDEDOR	80
  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
  FUNDAMENTOS DA GESTÃO DE PESSOAS	80
  INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA	40
  INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA	40
  LÍNGUA PORTUGUESA	80
  TEORIA DAS ORGANIZAÇÕES	80
  TEORIAS DA ADMINISTRAÇÃO	80
  TOTAL	648

  ETAPA 2
  Disciplina	Carga Horária
  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
  INSTITUIÇÕES DO DIREITO	80
  LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS ACADÊMICOS	80
  LIDERANÇA E GESTÃO DE PESSOAS	80
  MATEMÁTICA BÁSICA	80
  RESPONSABILIDADE SOCIOAMBIENTAL	80
  ROTINAS TRABALHISTA E PREVIDENCIÁRIA	80
  TOTAL	488

  ETAPA 3
  Disciplina	Carga Horária
  ATIVIDADES COMPLEMENTARES I	40
  ECONOMIA E MERCADOS	80
  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
  GESTÃO DE MATERIAIS	80
  MATEMÁTICA INSTRUMENTAL	80
  ORGANIZAÇÃO, SISTEMAS E MÉTODOS	80
  SISTEMAS DE INFORMAÇÕES GERENCIAIS	80
  TOTAL	448

  ETAPA 4
  Disciplina	Carga Horária
  ANÁLISE DAS DEMONSTRAÇÕES CONTÁBEIS	80
  ATIVIDADES COMPLEMENTARES II	40
  CONTABILIDADE BÁSICA	80
  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
  ESTATÍSTICA DESCRITIVA	80
  ESTATÍSTICA INFERENCIAL	80
  TOTAL	368

  ETAPA 5
  Disciplina	Carga Horária
  ATIVIDADES COMPLEMENTARES III	40
  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
  GESTÃO DA PRODUÇÃO	80
  GESTÃO ESTRATÉGICA	80
  MACROECONOMIA E POLÍTICAS DE INTERVENÇÃO	80
  MATEMÁTICA FINANCEIRA	80
  MÉTODOS QUANTITATIVOS	80
  TOTAL	448

  ETAPA 6
  Disciplina	Carga Horária
  ATIVIDADES COMPLEMENTARES IV	40
  ELABORAÇÃO E ANÁLISE ORÇAMENTÁRIA	80
  EMPREENDEDORISMO E DESENVOLVIMENTO DE NOVOS NEGÓCIOS	80
  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
  ÉTICA NAS ORGANIZAÇÕES	80
  FUNDAMENTOS DO COMÉRCIO EXTERIOR	80
  GESTÃO LOGÍSTICA	80
  MARKETING	80
  TOTAL	528

  ETAPA 7
  Disciplina	Carga Horária
  AVALIAÇÃO DE EMPRESAS	80
  CONTABILIDADE GERENCIAL E ANÁLISE DE CUSTOS	80
  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
  ESTRATÉGIAS DE MARKETING E PESQUISA DE MERCADO	80
  ESTUDOS INTERDISCIPLINARES EM ADMINISTRAÇÃO	45
  GESTÃO FINANCEIRA	80
  TOTAL	373

  ETAPA 8
  Disciplina	Carga Horária
  ELABORAÇÃO E ANÁLISE DE PROJETOS	80
  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
  ENCONTRO ACADÊMICO/AVALIAÇÃO	4
  GESTÃO DE CARREIRA	80
  GESTÃO DE CARREIRA	80
  JOGOS DE EMPRESA	80
  MERCADO DE CAPITAIS E DERIVATIVOS	80
  TÉCNICAS DE CONSULTORIA E ASSESSORIA	80
  TOTAL	488

  ETAPA 99
  Disciplina	Carga Horária
  ENADE	0
  ROTA DO SUCESSO I	40
  ROTA DO SUCESSO II	40
  TOTAL	80

  OPTATIVAS
  Disciplina	Carga Horária
  LEGISLAÇÃO TRIBUTÁRIA	80
  LICITAÇÃO E CONTRATOS PÚBLICOS	80
  GESTÃO DE PESSOAS NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA	80
  DIREITO FINANCEIRO, ECONÔMICO E CONSUMIDOR	80
  LIBRAS	80

• DOCENTES

  Docente
  ADRIANO DAWISON DE LIMA
  ALDIONEY PEREIRA DE MELO
  ALEXANDRE PEDROZA FRANCISCO
  ALINE TURATTI ALVES
  ALUIZIO FERREIRA ELIAS
  CAMILLA DE OLIVEIRA VIEIRA
  ELIANA ROSSETTI SARDINHA
  ÉLIDA PATRÍCIA DE SOUZA
  FABIANA HELENA SILVA
  FARAIDES MARIA SISCONETO DE FREITAS
  GABRIELLA PANIAGUA BIZINOTO
  GILMAR GONCALVES DA SILVA JUNIOR
  HELENA BORGES FERREIRA
  HENRIQUE CAMPOS FREITAS
  ISAIAS DE JESUS
  JOAQUIM OSVALDO PEREIRA DE GOUVEA
  JOSE RENATO BUENCIO
  LIVIA SILVA SPOSITO
  LORENA MALTA BISINOTTO
  LUCAS BORGES KAPPEL
  MARCIA CRISTINA FREITAS SILVA
  MARILIA DE DIRCEU CACHAPUZ DAHER
  MAURICIO JOSE DE SOUSA JUNIOR
  MONICA APARECIDA DE OLIVEIRA CRUZ
  PAULO LIMIRIO DA SILVA
  RENER CLEMENTINO DE BRITO
  ROBERTO LINS MARQUES
  SERGIO QUERINO ANTUNES
  SILVIA DENISE DOS SANTOS BISINOTTO
  WAGNER CARDOSO
  WILTON REZENDE DE FREITAS

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