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29.10.14 PIBID/PEDAGOGIA APRESENTA SEIS (06) TRABALHOS N O II ENCONTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E I SEMINÁRIO INSTITUCIONAL DO PIBID UNIUBE

Notícias

PIBID/PEDAGOGIA APRESENTA SEIS (06) TRABALHOS NO II ENCONTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E I SEMINÁRIO INSTITUCIONAL DO PIBID UNIUBE, REALIZADOS NOS DIAS 9, 10 E 11 DE SETEMBRO, NO CAMPUS AEROPORTO DA UNIVERSIDADE DE UBERABA 
28 de outubro de 2014 

PIBID/PEDAGOGIA APRESENTA SEIS (06) TRABALHOS NO II ENCONTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E I SEMINÁRIO INSTITUCIONAL DO PIBID UNIUBE, REALIZADOS NOS DIAS 9, 10 E 11 DE SETEMBRO, NO CAMPUS AEROPORTO DA UNIVERSIDADE DE UBERABA

Trabalhos Aprovados:

GT1 Conhecimento e expressão em Arte
UMA PROPOSTA INTERDISCIPLINAR PARA A ALFABETIZAÇÃO
Autor: Viviane Terezinha Chagas
Coautores: Diovane de César Resende Ribeiro; Emília Brito de Queiroz; Helena Aparecida Dadá de Almeida Souza.

GT1 Conhecimento e expressão em Arte
O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO MEDIADO PELA ARTE: UMA
EXPERIÊNCIA CHEIA DE SENTIDOS
Autor: Helena Aparecida Dadá de Almeida Souza
Coautor: Meire Cristina Guimarães da Costa

GT1 Conhecimento e Expressão em Arte
RELATO DE EXPERIÊNCIA PIBID: A PRESENÇA DA ARTE NO
PROCESSO DE SOCIALIZAÇÃO DAS CRIANÇAS E NA
CONSTRUÇÃO DE VALORES1
Autor: Alessandra da Silva Ribeiro. Universidade de Uberaba
Coautores: Andrezza Cristina Cordeiro; Maria Soledade Gomes Borges.

GT1 Conhecimento e expressão em Arte
O ENSINO DE MATEMATICA E CIENCIAS POR MEIO DA
ARTE: UMA EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA PARA OS ALUNOS DO
CICLO INICIAL DE ALFABETIZAÇÃO.
Autor: Albuína Maria Romão Silva – Universidade de Uberaba
Coautores: Hemilene Silva Veloso Oliveira; Mirian de Castro Hidaka Koga;

Maria Soledade Gomes Borges .

GT1 Conhecimento e expressão em Arte
A ARTE DE ALFABETIZAR COM CORES, FORMAS, SONS E MOVIMENTO.
Autor: Maria Soledade Gomes Borges– Universidade de Uberaba

GT1 Conhecimento e expressão em Arte
A ARTE COMO MEDIADORA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO
E NO ENSINO DA HISTÓRIA E GEOGRAFIA
Autor: Cléa Marluce Oliveira e Silva. Universidade de Uberaba
Coautores: Camila Lorraynne de Oliveira Souza; Vanessa Shirley Monteiro de Souza. Maria Soledade Gomes Borges

Para a Coordenadora do subprojeto do curso de Pedagogia: “Cores, formas, sons e movimento: a presença da arte no processo de alfabetização”, professora Maria Soledade Gomes Borges, a apresentação de trabalhos em eventos desta natureza possibilita a discussão sobre a importância da presença ativa da arte na escola, o que não visa à formação de artistas, mas auxilia a criança a ampliar o seu universo cultural, facilita o seu desenvolvimento afetivo e psicomotor, possibilita o contato com diferentes linguagens e contribui para a sua socialização. A criança começa a prestar mais atenção no mundo à sua volta, percebendo as cores, formas, sons e movimentos que fazem parte do seu dia a dia, da sua cultura e que podem ser observados também em outras culturas de outros tempos e outros espaços. Isso oportuniza um cotidiano escolar mais rico, mais dinâmico e mais prazeroso.

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