Número 15
- PEDAGOGIA: OS MARCOS HISTÓRICOS, A IDENTIDADE PROFISSIONAL E AS NOVAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS
Sônia Gonçalves
Alaíde Rita Donatoni
- A UNIDADE TEORIA E PRÁTICA NO CONTEXTO
DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Andréa Maturano Longarezi
Ana Teresa Teixeira Nunes
Eliana Helena Corrêa Neves Salge
Nilza Consuelo Alves Pinheiro
- A INFLUÊNCIA DOS DISCURSOS POLÍTICO E ECONÔMICO NA EDUCAÇÃO
Maria Aura Marques Aidar
- ESTUDIO SOBRE LAS NECESIDADES DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE DOCENTES TÉCNICOS
Christian Miranda Jaña
Marcelo Arancibia Herrera
Héctor Pérez San Martí
Número 16
ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA: POR UMA ATITUDE FILOSÓFICA
NA SALA DE AULA DE QUÍMICA
Iterlandes Machado Júnior
- MEMORIA Y EVOLUCIÓN, PILARES DE UNA EDUCACIÓN
CONSCIENTE DESDE LA MOTRICIDAD
Sergio Toro Arévalo
- CONHECENDO AS FAMÍLIAS DAS CRIANÇAS DE
CRECHES DO TRIÂNGULO MINEIRO
Débora Nogueira Tomás
Eulália Henriques Maimone
Fabiana Oliveira Guimarães
Janaína Cassiano Silva
Lúcia Helena Mendonça Costa
- PAPÉIS ATRIBUÍDOS AOS PROFESSORES EM PROGRAMAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM
CENTROS E MUSEUS DE CIÊNCIAS BRASILEIROS
Daniela Franco Carvalho Jacobucci
Giuliano Buzá Jacobucci
Jorge Megid Neto
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